【正文】
game: guess how many things are there? Homework: read the story after class。 教學(xué)反思:由于本篇課文涉及的內(nèi)容是一年級(jí)學(xué)過的數(shù)字英語(yǔ),所以同學(xué)們學(xué)起來(lái)也比較容易。我主要是從一首英文數(shù)字歌進(jìn)行引入,然后讓 同學(xué)們回顧學(xué)過的數(shù)字英語(yǔ)知識(shí),再進(jìn)行句型的提問復(fù)習(xí),然后以 how many的句子提問引入課文,課文學(xué)習(xí)之后,進(jìn)行句子練習(xí)??傮w感覺課堂氣氛不錯(cuò),學(xué)生掌握的也還可以,不足之處就在于教學(xué)設(shè)計(jì)有些前緊后松,課文內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)還是有些不到位,練習(xí)部分應(yīng)多涉及課文內(nèi)容。