人教版歷史七下“開(kāi)元盛世”-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。培養(yǎng)生鑒賞力和審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)曲轅犁、筒車是唐朝先進(jìn)的農(nóng)業(yè)工具，但是它們的結(jié)構(gòu)原理和先進(jìn)性，學(xué)生不易理解，難以形成準(zhǔn)確的概念、她的政績(jī)主要體現(xiàn)在哪些方面？之治的成果，為后來(lái)的開(kāi)元盛世開(kāi)辟了道路。課文，并作好讀書(shū)標(biāo)記，有“一元復(fù)始，萬(wàn)象更新之意”。是想有所作為，勵(lì)精圖治，使唐朝更加興盛。②詩(shī)中描述的是哪位皇帝在位時(shí)期的什么。③從詩(shī)歌中你可以感受到當(dāng)時(shí)的唐朝社。頁(yè)注釋部分②唐玄宗。遠(yuǎn)行安全，府庫(kù)充盈。之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，導(dǎo)致唐朝的衰落。②唐玄宗統(tǒng)治前期很有作為，任用熟悉吏治、富于改革的姚崇等人為相，因此政治
【正文】 參考答案 問(wèn)答題 .⑴唐朝；唐玄宗統(tǒng)治前期。 ⑵唐玄宗前期，勵(lì)精圖治 ,任用有才能的人。 重視地方吏治。 注重節(jié)儉。 ⑶①唐玄宗統(tǒng)治后期，日益驕奢，不理朝政，任用奸臣，造成朝政混亂，從此由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰 落。②唐玄宗統(tǒng)治前期很有作為，任用熟悉吏治、富于改革的姚崇等人為相，因此政治拓展延伸 得仁者昌，失賢者亡，試結(jié)合唐太宗至唐玄宗時(shí)期百余年的史實(shí)加以說(shuō)明，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)延伸升華 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善選拔人才的制度，要用德才兼?zhèn)?、 敢于直諫者；任人唯親危害嚴(yán)重者 3 分鐘 反思完善 指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手用圖示法整理本課的歷史線索 任用賢才 開(kāi)元之治 重視地方吏 政治清明 開(kāi)元 提倡節(jié)儉 農(nóng)業(yè) 盛世 盛世經(jīng)濟(jì) 手工業(yè) 經(jīng)濟(jì)繁榮 商業(yè) 梳理知識(shí)點(diǎn) 提高認(rèn)識(shí) 3 分鐘 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 指導(dǎo)學(xué)生完成過(guò)關(guān)訓(xùn)練同時(shí) 根據(jù)反饋的情況進(jìn)行補(bǔ)償 。 學(xué)生獨(dú)立做題 鞏固所學(xué)知識(shí) 組內(nèi)互評(píng) 5 分鐘 比較安定，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，出現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)前所未有的盛世現(xiàn)象，史稱“開(kāi)元盛世” 是位賢明的君主 。唐玄宗統(tǒng)治后期，日益驕奢，不理朝政，還重用奸臣 ，朝 政腐敗，導(dǎo)致“安史之亂”的爆發(fā)。，唐朝從此由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰落。 是位昏君
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