【導(dǎo)讀】7.設(shè)函數(shù)fx()的定義域?yàn)閇]01,,則函數(shù)fx()2的定義域?yàn)開(kāi)__;義域存在,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。的圖象與直線(xiàn)y=a的交點(diǎn)個(gè)數(shù)()。A、B、(0,43]C、(43,+∞)D、[0,
【總結(jié)】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的概念1.請(qǐng)舉幾個(gè)學(xué)過(guò)的函數(shù)的例子.2.初中函數(shù)定義:在一個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,就相應(yīng)地確定了唯一的y值,那么我們就稱(chēng)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.正比例函數(shù):y=kx
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】§初中我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)?)0(??kkxy正比例函數(shù):)0(??kxky反比例函數(shù):)0(???kbkxy一次函數(shù):)0(2????acbxaxy二次函數(shù):設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù).其中x叫自
【總結(jié)】指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠運(yùn)用指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)解決某些簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題.2.通過(guò)聯(lián)系實(shí)際的引入問(wèn)題和解決帶有實(shí)際意義的某些問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí),也體現(xiàn)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值.3.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究解決,滲透了數(shù)學(xué)建模的思想,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.【
2024-12-03 05:06
【總結(jié)】直線(xiàn)與平面垂直的判定與性質(zhì)一、選擇題1.兩異面直線(xiàn)在平面α內(nèi)的射影()A.相交直線(xiàn)B.平行直線(xiàn)C.一條直線(xiàn)—個(gè)點(diǎn)D.以上三種情況均有可能2.若兩直線(xiàn)a與b異面,則過(guò)a且與b垂直的平面()A.有且只有—個(gè)B.可
2024-12-03 11:52
【總結(jié)】一、一元二次不等式及其解法1.形如)0)(0(02?????acbxax其中或的不等式稱(chēng)為關(guān)于x的一元二次不等式.2.一元二次不等式20(0)axbxca????與相應(yīng)的函數(shù)2(0)yaxbxca????、相應(yīng)的方程20(0)axbxca????之間的關(guān)系:判別式acb42???
2024-11-18 23:13
【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解函數(shù)單調(diào)性的概念,會(huì)根據(jù)函數(shù)的圖像判斷函數(shù)的單調(diào)性;2、能夠根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)在某一區(qū)間上的單調(diào)性。3、通過(guò)對(duì)函數(shù)單調(diào)性定義的探究,滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、歸納、抽象的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;通過(guò)對(duì)函數(shù)單調(diào)性的證明,提高學(xué)生的推理論證能力
2024-11-18 16:59
【總結(jié)】長(zhǎng)春市第二中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校課時(shí)教案數(shù)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)2021年9月4日第2周第1次章節(jié)課題集合的表示法教學(xué)目的1.掌握集合的列舉法與描述法2.會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯辖虒W(xué)重點(diǎn)集合的表示法
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離一、選擇題1、1、點(diǎn)(0,5)到直線(xiàn)y=2x的距離是()A、52B、5C、32D、522、點(diǎn)p(x,y)在直線(xiàn)x=Y-4=0上,O是原點(diǎn),則op的最小值是()A、10B、
【總結(jié)】不等式的概念x01-1-2-3-4例1.用不等式表示數(shù)軸上的實(shí)數(shù)范圍:例2.把不等式1≤x<5在數(shù)軸上表示出來(lái).x012345用不等式表示為-3≤x≤1新課導(dǎo)入用不等式表示為0≤x<5abxabxabx{x
【總結(jié)】回顧初中學(xué)過(guò)哪些函數(shù)?一次函數(shù):;二次函數(shù):;反比例函數(shù):)0(??kxky)0(2????acbxaxy)0(???kbkxy先看具體事例,然后回答問(wèn)題(初中)函數(shù)的定義是什么?問(wèn)題1:行駛里程s
2024-11-17 23:29
【總結(jié)】【課題】6.1數(shù)列的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):(1)了解數(shù)列的有關(guān)概念;(2)掌握數(shù)列的通項(xiàng)(一般項(xiàng))和通項(xiàng)公式.能力目標(biāo):通過(guò)實(shí)例引出數(shù)列的定義,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和歸納能力.【教學(xué)重點(diǎn)】利用數(shù)列的通項(xiàng)公式寫(xiě)出數(shù)列中的任意一項(xiàng)并且能判斷一個(gè)數(shù)是否為數(shù)列中的一項(xiàng).【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)數(shù)
2024-12-09 00:30
【總結(jié)】數(shù)列的定義【教學(xué)目標(biāo)】1.理解數(shù)列的有關(guān)概念和通項(xiàng)公式的意義.2.了理解數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察分析的能力.3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)數(shù)列的概念及其通項(xiàng)公式.教學(xué)難點(diǎn)數(shù)列通項(xiàng)公式的概念.教學(xué)方法這節(jié)課主要采用情景教學(xué)法
2024-12-09 03:28
【總結(jié)】角的概念的推廣時(shí)間:班級(jí):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解正角、負(fù)角、終邊相同的角、第幾象限的角等概念,掌握角的加減運(yùn)算.2.通過(guò)觀(guān)察實(shí)例,樹(shù)立運(yùn)動(dòng)變化的觀(guān)點(diǎn),并由此深刻理解任意角的概念.3.通過(guò)教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想【學(xué)習(xí)重
【總結(jié)】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的單調(diào)性百度文庫(kù):李天樂(lè)樂(lè)為您呈獻(xiàn)???OxyOxy,函數(shù)值如何變化嗎?結(jié)論:自變量增大,函數(shù)值也增大.在函數(shù)y=f(x)的圖象上任取兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),記?x=x2-x1,?y=f(
【總結(jié)】一般地,我們有:設(shè)A、B是非空數(shù)集,如果按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使對(duì)于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng),那么稱(chēng)f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)(function),記作:y=f(x),xA?(1)x——自變量(2)A——定義域