【正文】 會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。 二、班會目的： 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。 三、班會形式： 歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、 《愛進我家》《天下父母心》 flash 及體現父愛母愛的圖片。 ：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。 (評合作小組獎 ) 四、活動過程： (一 )活動開始：感受父母之愛： 請聽一個震憾人心的故事 —— 《從狼嘴里交換來的母愛》。 (生講故事，播放 flash《天下父母心》 下面請欣賞羅立中的油畫 —— 《父親》及朗讀賞析。 (生邊聽邊觀賞 ) 下面請欣賞 2024 年 11 月 4 日刊登的《一位辛酸父親的來信》， (生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash) (二 )話說父 (母 )愛：如何做個孝敬父母的好孩子 誰言寸草心，報得三春 輝。我們該怎么報答父母呢 ?(孝敬父母 ) 我們應該怎么孝敬父母呢 ?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎 ? (展示課件 )片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。 你覺得這是孝敬父母嗎 ?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。 ) “ 身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷 ” 是孝敬父母的開始。 討論：孝敬父母還包括哪些方面呢 ?(請同學回答 ) 注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心 關心爸爸媽媽 好好學習，天天向上 幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔 自己的事情自己做 (三 )比一比： “ 了解父母有多少 ” 本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有： 爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日 ? 爸爸媽媽平時最喜歡吃什么 ? 爸爸媽媽最喜歡什么體育活動 ? 爸爸媽媽最喜歡什么顏色 ? 爸爸媽媽最喜歡看什么電影 (電視劇 )? 爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話 ? 爸爸媽媽早上幾點起床 ?晚上幾點下班 ? (四 )請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言 ) 齊唱歌曲《感恩的心》 (五 )頒發(fā)合作小組獎 五、總結： 同學 們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子 ! 六、主持人宣布班會結束 關于小學的主題班會方案篇 13 活動目的： 通過本次活動培養(yǎng)學生尊重父母的意識 在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。 活動準備： 學唱歌曲《感恩的心》 父母習性的調查表 活動流程： 一講述感恩故事 主持人胡 ______：談到感恩，第 一個要感恩的人就是我們的父母。 主持人郝 ______：世上有一本永遠也寫不完的書 —— 父母 主持人胡 ______：父母百般呵護我們，請梁 ______為我們?yōu)橹v述地震中的母子。 二、學生講述父母關愛自己的故事 主持人郝 ______：感動的小故事就在我們身邊，有請楊 ___、彭 ___講述父母關愛自己的故事。 三、老師講述薛 ___關愛父母的故事 父母關愛我們，我們要學會感恩，下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事。 四、教師模擬生活情景，學生用法實際行動作答。 父母生病、放學回到家、打掃衛(wèi)生 五、集體誦《游子吟》 六、節(jié)日小知識 七、完成調查表 八、唱響歌曲《感恩的心》 關于小學的主題班會方案篇 14 活動目的： 1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性 。 2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識 。 3. 促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。 活動過程： 一、放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。 同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎 ?你會和同學交往嗎 ?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。 二、進行 “ 相互采訪 ” 活動。 1. 全班同學圍 成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括： (1)自己的姓名、年齡、家庭情況等 。(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等 。(3)其他有關的情況。 2. 訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。 3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。 三、帶著你的朋友來聊一聊。 請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友， 或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。 (大約 34 對朋友 ) 四、將心比心，換位表演。 我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢 ?且看以下幾個短劇。 (根據班級情況編排 ) 1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。 2. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。 (演員在這個時候定格，主持人說話： “ 遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看 ??”) 二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。 1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說： “ 沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。 ” 兩人高興地離去。 ：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。 短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個 ‘ 位置 ’ ，結果竟會有如此大的變化呢 (大家討論 ，隨意發(fā)表意見。 ) 主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢 ! 五、同唱一支歌。 請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。 六、 “ 互相贊美 ” 活動。 同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如： “ 你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。 ”“ 你學習真勤奮，我一直都趕不上你。 ” 等等。接受贊美的同學說： “ 某某同學，謝謝你。 ” 七、老師總結。 同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是 “ 友誼 ” ?？茖W家培 根說： “ 友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。 ” 李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富 ! 請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮 !祝愿你們和你們的朋友，謝謝 ! 關于小學的主題班會方案篇 15 一、活動目的： 通過本次班會幫助學生充分認識到培養(yǎng)一個好習慣的重要性。 通過班主任的講解和同學們實例展示壞習慣對于我們成長和進步的巨大障礙，好習慣對于學習和生活的積極影響，從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內心 愿意努力養(yǎng)成好習慣。 通過講解、問答等方式來告知學生好習慣具體有哪些 ?以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣的具體方法。 二、活動時間： 20__年 4 月 8 日班會課 三、活動過程： 活動導入：什么是習慣 ? 我們應該養(yǎng)成什么好的行為習慣： 學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣 好習慣是怎么養(yǎng)成的 ? 總結