【正文】 教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。 加強本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情況和課題等進行整理 ，為今后工作提供一定的積累。 加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。 工作思路 為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路： （一）、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度 每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。 （二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和 效益 堅持集體備課制度。 依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。 加強組內(nèi)聽課制度的管理。 為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。 及時檢查教學(xué)成果，定期進行教學(xué)六認(rèn)真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進，促進教學(xué) 及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價。 充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段 信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。 提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫 12 篇有質(zhì)量的教 研論文。 （三）、堅持課改、加強課題和校本課程的研究 首先，進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃。 其次，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個 “ 地理圖像的教學(xué)策略 ” 的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進一步，完成課題。 再次，扎實開展 “ 研究性學(xué)習(xí) ” 。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。 最后，教研組工作要突出 “ 研究 ” 。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題 ,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。 （四）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。 （五）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。 我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。 總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能，概括為： “ 一備 ” 即集體備課：完善主備課人制度 “ 二聽 ” 即相互聽課：特別是師徒相互聽課 “ 三評 ” 即評課：取長補短共同提高：評課案例 “ 四磨 ” 即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式 “ 五比 ” 即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課 “ 六析 ” 即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施 “ 七樹 ” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的 “ 八學(xué) ” 即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外 2023 地理教研組工作計劃（精選篇 9） 一、指導(dǎo)思想： 本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求、教研組用 黨的先進性理論來指導(dǎo)工作、以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。 二、重點工作： （一）加強教研組建設(shè) 整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度、每月定期進行全組教研活動、努力提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。 強化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各年級備課組活動由各組備課組長分工負(fù)責(zé)。 加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn) （ 1）我組中青年教師比較多，以備課組為單位提高教師適合于現(xiàn)代化教學(xué)的基本功、中青年教師之間要相互學(xué)習(xí)、相互切磋現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、學(xué)科專業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù)。 （ 2）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促。 （二）加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理 鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師、所謂 “ 有追求 ” ，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣、 “ 有追求 ” 還意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受 新知、地理教師也應(yīng)該是一個有激情的，而又見多識廣的人、在日常教學(xué)中應(yīng)緊跟時代，走進學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿生機和活力。 各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個老師聽課不少于 10 次，作業(yè)批改不少于 10 次，小考不少于 2 次，高三小考每月不小于 2 次、教師備課要求按課時備，做好期中、期末考試，月考的命題及評卷工作。 積極參與我校教科室的各級各類科研課題、根據(jù)學(xué)校教科室要求，在職有研究生學(xué)歷、在讀研究生的老師必須有校級以上的科研課題。 （三）積極組織本 組老師參加市級公開課的競賽和觀摹，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺。