20xx春粵滬版物理八下82研究液體的壓強(qiáng)-資料下載頁
2024-11-19 00:32本頁面
【導(dǎo)讀】通過探究活動理解液體壓強(qiáng)的規(guī)律及其應(yīng)用。在探究活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力和實(shí)踐能力。在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度；鼓勵學(xué)生積極參與探究活動，保持對自然界的好奇和對科學(xué)的求知欲。[想一想]：1、飲料瓶壁上為什么要刻些細(xì)槽？象；惻壁開口的玻璃管用橡皮膜封住，將水倒入，觀察現(xiàn)象。學(xué)生小組討論得出實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行交流。最終得出；要研究液體壓強(qiáng)和液體。體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與密度有關(guān)?？梢栽O(shè)想在液面下有一高度為h，截面為S的液柱，如圖8-17所示。液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，就能得到液體內(nèi)部深度為h處的壓強(qiáng)公式。液體密度和高度有關(guān)。同一高度上各個(gè)方向壓強(qiáng)相等。[多媒體展示]：我國三峽工程中的船閘。出示幻燈片，講述船閘的簡單結(jié)構(gòu)。和船通過船閘的過程。
【正文】 練習(xí) ]：若把水從地面送到 10m 高的樓上，需對水 施多大的壓強(qiáng)？ （三）連通器 [展示 ]：展示連通器 [講解 ]：上端開口，底部互相連通的容器，叫連通器。 [演示 ]：在連通器中倒入紅水，讓學(xué)生觀察每個(gè)容器中的水面的高度。 （相平）再把連通器慢慢傾斜一個(gè)角度，讓學(xué)生觀察水面是否相平（仍相平） [總結(jié) ]：連通器的水靜止時(shí)，各容器中的水面總保持相平。 [閱讀 ]：請大家看看書，列舉例子，說明連通器在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。 [多媒體展示 ]：我國三峽工程中的船閘。出示幻燈片，講述船閘的簡單結(jié)構(gòu)和船通過船閘的過程。 三、 課堂 小結(jié)： 1． 液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)；液體各個(gè) 方向都有壓強(qiáng)；液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；在同一深度液體各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)。 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式為 p=ρ gh 3．連通器：上端開口，下端連通的容器
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