浙教版八下63正方形ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 23:50本頁面
【導(dǎo)讀】圖的正方形孔嗎？形，也是特殊的菱形。每條對角線平分一組對角。全等的等腰直角三角形。且MN分別交OA、OB于M、N，求證：BM＝CN。∴∠OMN＝∠1＝∠3＝∠ONM＝45°交于點(diǎn)O，且AB＝2cm，則AC=,BD相交于點(diǎn)O，且AC＝6cm，例3、直角三角形ABC中，CD平分∠ACB交AB于D，一點(diǎn)，CE⊥AF于E，交AD于M，∴∠ADC＝∠AEM＝90°結(jié)BG、CE，交點(diǎn)為N?！郃E＝ABAG＝AC∠1＝∠2＝90°BE=CF，探索圖中AE與BF的關(guān)系。且CE=AC，AE交CD于F，則求∠AFC的度數(shù)。DF⊥AC,垂足分別是E,F.2)只添加一個條件,使四邊形EDFA是正方形.
【正文】 ABG (SAS) ∴∠ CEA＝ ∠ ABG 在正方形ＡＢＣＤ中，點(diǎn)Ａ `，Ｂ `，Ｃ `，Ｄ `分別在ＡＢ，ＢＣ，ＣＤ，ＤＡ上，且ＡＡ `＝ＢＢ `＝ＣＣ `＝ＤＤ `.四邊形Ａ `Ｂ `Ｃ `Ｄ `是正方形嗎？為什么？ A B C D E F G 如圖，點(diǎn) E、 F在正方形 ABCD的邊 BC、 CD上，BE=CF，探索圖中 AE與 BF的關(guān)系。 A B D C F E 如圖，在正方形 ABCD中， E在 BC的延長線上，且 CE=AC， AE交 CD于 F，則求 ∠ AFC的度數(shù)。 在△ ABC中 ,AB=AC,D是 BC的中點(diǎn) ,DE⊥AB, DF⊥AC, 垂足分別是 E,F. 1)試說明 :DE=DF 2)只添加一個條件 ,使四邊形 EDFA是正方形 . 請你至少寫出兩種不同的添加方法 .(不另外 添加輔助線 ,無需證明 ) FED CBA通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動 你有哪些收獲？ 你還有什么想法？ 在一塊正方形的花壇上，欲修建兩條直的小路，使得兩條直的小路將花壇平均分成面積相等的四部分（不考慮道路的寬度），你有幾種方法？（至少說出三種） 課外拓展： 如圖所示是一塊在電腦屏幕上出現(xiàn)矩形色塊圖，由 6個顏色不同的正方形組成，若中間最小的一個正方形邊長為 1，你能求這矩形色塊的面積嗎？ 課外拓展：
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