【摘要】正方形練習(xí)⑵正方形2021/1/31湖南省安化縣羊角塘鎮(zhèn)中學(xué)瞿忠儀正方形的性質(zhì)邊對(duì)角線對(duì)邊平行四邊相等對(duì)角線相等互相垂直平分每條對(duì)角線平分一組對(duì)角四個(gè)角相等且都是直角角:正方形性質(zhì)∴∵正方形不僅是平行四邊形,還是矩形、菱形202
2024-12-09 23:44
【摘要】正方形練習(xí)⑴正方形2021/1/31瞿忠儀正方形的性質(zhì)邊對(duì)角線對(duì)邊平行四邊相等對(duì)角線相等互相垂直平分每條對(duì)角線平分一組對(duì)角四個(gè)角相等且都是直角角:正方形性質(zhì)∴∵正方形不僅是平行四邊形,還是矩形、菱形2
【摘要】正方形同步練習(xí)【知識(shí)盤點(diǎn)】1.我們把有一組鄰邊_______,并且有一個(gè)角是_______的_________的叫做正方形.2.正方形既是特殊的________,又是特殊的_________,所以它同時(shí)具有______和________的性質(zhì).(1)正方形的四個(gè)角_______,四條邊________;
2024-12-16 17:13
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)七巧板銅錢方巾回顧與思考?.矩形的定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。?.菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。特殊的平行四邊形:矩形和菱形你覺得什么樣的平行四邊形是正方形
2024-12-12 15:04
【摘要】正方形數(shù)學(xué)八年級(jí)(下冊(cè))請(qǐng)同學(xué)們畫一個(gè)四邊形,要求它既是矩形又是菱形。-------正方形正方形的定義有一組鄰邊相等并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形(spuare)。正方形矩形實(shí)驗(yàn)與觀察一:折疊矩形紙片大家談?wù)務(wù)叫?/span>
2024-12-12 11:09
【摘要】四邊形矩形平行四邊形菱形四邊形集合平行四邊形集合菱形集合矩形集合(4)正方形菱形正方形有一個(gè)角是直角創(chuàng)設(shè)情景一★正方形是特殊的菱形問題:情景二圖中CD在平移時(shí),這個(gè)圖形始終是怎樣的圖形?當(dāng)CD移動(dòng)到C?D?位置,此時(shí)AD?=
2024-12-20 02:56
【摘要】要使一個(gè)圖形是正方形,需滿足三個(gè)條件:①有一個(gè)角是直角,②有一組鄰邊相等,③平行四邊形.?2正方形具有什么性質(zhì)?邊:對(duì)邊平行,四條邊都相等.角:四個(gè)角都等于90°.對(duì)角線:相等、垂直且互相平分,每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角.思考:如何用圖形來表示平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系呢?
2024-12-12 07:49
【摘要】一個(gè)角是直角有一個(gè)角是直角且一組鄰邊相等的平行四邊形叫做正方形正方形平行四邊形正方形的兩條對(duì)角線互相垂直平分且相等,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角正方形的對(duì)邊平行且相等正方形的四個(gè)角都是直角邊對(duì)角線角正方形的定義正方形的性質(zhì)一組鄰邊相等平行四邊形、矩形、菱形的
2024-12-20 14:07
【摘要】學(xué)習(xí)方法報(bào)數(shù)學(xué)周刊正方形的性質(zhì)與判定(2)⑴有一組鄰邊相等的平行四邊形(菱形)⑵并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形(矩形)兩層含義正方形有一組鄰邊相等,并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形.正方形的定義:正方形再認(rèn)識(shí)有一組鄰邊相等且有一個(gè)角是直角各平行四邊形關(guān)系
2024-12-19 15:13
【摘要】正方形的性質(zhì)與判定(1)平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個(gè)角是直角矩形定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形鄰邊相等回顧平行四邊形矩形菱形正方形框圖圖中的四邊形都是特殊的平行四邊形,觀察這些特殊的平行四邊形,你能發(fā)現(xiàn)它
【摘要】正方形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo):歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程.在簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)和說理過程中,發(fā)展學(xué)生初步的合情推理能力,主動(dòng)探究習(xí)慣,逐步掌握說理的基本方法.,正方形的判別條件.(二)過程與方法目標(biāo)1、在直觀操作和簡(jiǎn)單的說理活動(dòng)中探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程。2、在簡(jiǎn)單說理過程中,發(fā)展學(xué)
2024-12-20 23:46
【摘要】正方形(一)教學(xué)目標(biāo):1.探索并掌握正方形的概念及其特殊的性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)識(shí)別正方形。3.在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學(xué)生的合情推理能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。教學(xué)重點(diǎn):正方形特殊特征與性質(zhì)的探索過程。教學(xué)難點(diǎn):數(shù)學(xué)說理能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:正方形紙張、剪刀。教學(xué)過程
2024-12-21 06:02
【摘要】新課程新思想新理念長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算學(xué)習(xí)園地怎樣求出它們的面積呢?擺一擺,填一填。1平方厘米1厘米每排小正方形個(gè)數(shù)(厘米)擺了幾排(厘米)面積3133264284312長(zhǎng)寬
2025-03-02 15:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo):歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程.在簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)和說理過程中,發(fā)展學(xué)生初步的合情推理能力,主動(dòng)探究習(xí)慣,逐步掌握說理的基本方法.,正方形的判別條件.(二)過程與方法目標(biāo)1、在直觀操作和簡(jiǎn)單的說理活動(dòng)中探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程。2、在簡(jiǎn)單說理過程中,發(fā)展學(xué)生的推理能力,使
2024-12-21 08:46
【摘要】長(zhǎng)方形與正方形北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)寬長(zhǎng)邊?長(zhǎng)方形的對(duì)邊(),四個(gè)角都是()角。?正方形的四條邊(),四
2025-01-29 00:40