【正文】 ?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心 。在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心 。在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。 C、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和 家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。 本著 成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要 的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。 每月具體工作安排如下： 9 月： 制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。 咨詢室布置工作完成后心理老師開(kāi)始正常值班。 正常開(kāi)展心理健康教育的常規(guī)工作。 10 月： 組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。 做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。 利用 小主人電視臺(tái) 進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。 11 月： 利用家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查。 12 月： 利用 小主人電視臺(tái) 進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。 做好校刊知心信箱的編輯工作。 1 月： 進(jìn)行 今年我要壓歲言 活動(dòng)動(dòng)員。 心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。 心理健康教育檔案資料匯總整理。 2023 年小學(xué)心理健康工作計(jì)劃（篇 9） 根據(jù)國(guó)家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱 要》精神，進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 一、培訓(xùn)目的 通過(guò)心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題，促使他們健康發(fā)展。 二、培訓(xùn)對(duì)象 全體在職的本校教師。 三、培訓(xùn)形式 選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論、知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧。 主要采用聽(tīng)講座、教研組研討和實(shí)踐的方式，完成計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，并進(jìn)行測(cè)試。 開(kāi)設(shè)心理健康咨詢的實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)。 由學(xué)校專兼職心理教師或邀請(qǐng)心理教育專家開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座。 四、培訓(xùn)安排 本次小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年，按時(shí)間安排如下： 3 月，開(kāi)展班主任 (26 人 )培訓(xùn)活動(dòng)。 4 月，開(kāi)展全體教師 (75 人 )培訓(xùn)活動(dòng)。 5 月，開(kāi)展心理健康教育專兼職教師 (8 人 )培訓(xùn)活動(dòng)。 6 月，開(kāi)展心理健康教育骨干教師 (14 人 )培訓(xùn)活 動(dòng)。 2023 年小學(xué)心理健康工作計(jì)劃（篇 10） 本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色 —— 心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃： 一、心理健康教育工作目標(biāo) 以打造陽(yáng)光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過(guò)心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長(zhǎng)，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開(kāi)心 每一天。 二、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理 我校心理健康工作由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃 。并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排 心育課題研究負(fù)責(zé)人： __ 心理咨詢室 (陽(yáng)光小屋 )負(fù)責(zé)人： __ 陽(yáng)光信箱負(fù)責(zé)人： __ 心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人： __ 心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人： __ 學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人： __ 教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人： __ 心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)，如：開(kāi)設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔 陽(yáng)光小天使 ，讓學(xué)生參與，學(xué)會(huì)自主管理。 三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè) 搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開(kāi)展的重要條件。組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書(shū)籍、報(bào)刊，利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高理論水平 。 組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專 業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng) 。 聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告 。 加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn) 。 心理健康教育小組單周例會(huì)，開(kāi)展心理健康教育工作與理論研討 。 每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫(xiě)心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比 。 舉辦教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)。 四、心理健康教育途徑 學(xué)生版塊課程的設(shè)置 (1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。 (2)開(kāi)設(shè)班級(jí)心理健康教育課。 (3)心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo) 。 一、二年級(jí)：《笑臉相迎》 —— 禮儀教育。 三、四年級(jí)：《勇于面對(duì)》 —— 挫折教育。 五、六年級(jí)：《尋找你的北極星》 —— 目標(biāo)教育。 《充滿信心走向成功》 —— 成功教育。 心理咨詢 具體的方式有： (一 )個(gè)體咨詢 心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在 陽(yáng)光小屋 負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間：每周星期一至周五中午 13： 00—— 14： 00 (1)電話咨詢 (2)信箱咨詢 辦好 陽(yáng)光信箱 ，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě) 心理日記 、畫(huà) 心理漫畫(huà) ，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問(wèn)題，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種。 (3)心理咨詢室 (陽(yáng)光小屋、心晴驛站 )的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目： 發(fā)泄、書(shū)療、聊天、訴說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、唱歌、做放松操。 (4)學(xué)生心理成長(zhǎng)班主任負(fù)責(zé)全面推行： 輔導(dǎo)需要幫助的 `學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。 (5)做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開(kāi)展心理調(diào)查工作 (二 )教師版塊開(kāi)展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng) 。 開(kāi)展心理教育論文評(píng)比活動(dòng) 。 設(shè)立 教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園 活動(dòng)。 定期召開(kāi)班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得。 心理健康教育工作組談話會(huì) (三 )家長(zhǎng)版塊講座 低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》 。 中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》 。 高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》 。 咨詢 具體的方式有： (1)個(gè)體咨詢 (2)電話咨詢 (3)書(shū)信咨詢 (4)家校聯(lián)系本交流 親子教育 —— 與學(xué)生家長(zhǎng)的交流、溝通 (四 )校園文化版塊辦好心理健康教育小報(bào)《陽(yáng)光之旅》 。 出好心理健康教育專題板報(bào) 。 完善心理咨詢室的布置 。 辦好 心育之聲 廣播 。 做好校 長(zhǎng)信箱的信息反饋，教師心語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)征稿收集活動(dòng)。 五、心理健康教育教研的開(kāi)展 做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對(duì)話法、暗示法、音樂(lè)治療法等。 六、其他工作 根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。 具體工作安排 九月： 制定心理健康教育計(jì)劃 。 出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報(bào) 。 利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳 家庭心理指導(dǎo) 的有關(guān)內(nèi)容，如： 低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》 。 中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》 。 高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》 。 開(kāi)展常規(guī)咨詢。 十月： 設(shè)立校長(zhǎng)信箱 。 布置《陽(yáng)光之旅》心理小報(bào) 。 聘請(qǐng)專家講座 。 繼續(xù)指導(dǎo) 陽(yáng)光小天使 在班中開(kāi)展 開(kāi)心果 談心角活動(dòng)。 十一月： 組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。 心理小報(bào)稿件收集、整理、展示 。 開(kāi)展教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng) (一 )。 學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用 。 十二月： 校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課 。 開(kāi)展教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng) (二 )。 一月： 心理教育論文評(píng)比 。 做好學(xué)期各類心理教育資料積累 本期心理健康工作總結(jié)。