農村幼兒園教育調研報告模板5篇-資料下載頁
2025-05-18 11:14本頁面
【正文】 在家園共育工作中教師的實踐經驗少，理論不能聯系實際，尤其是不善于與家長溝通，缺乏家庭教育指導的能力和方法等問題。但是幼兒園年輕教師多也有很大優(yōu)勢，他們反應快、適應能力強，各種觀念轉變快，具有上進心和創(chuàng)新精神，其發(fā)展空間大，隨著不斷地學習和生成長，家園共育會成為現實。 農村幼兒園教育調研報告模板（精選篇 5） 幼兒教育是基礎教育的基礎，是孩子一生中接受教育可塑期最強和最重要的階段。隨著社會的發(fā)展，經濟的騰飛，幼兒教育越來越引起國家的高度重視。幼兒教育是終身教育的起始階段，對人的一生奠定基礎，具有舉足輕重的地位。 農村幼兒園的幼兒教育是我國教育中的弱點、難點。 國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 重點問題之一就是農村學前教育 。特別是 20__年以來，黨和政府就特別關注農村幼兒園的發(fā)展，捐資修建幼兒園，改善幼兒學習環(huán)境，并派譴教師到縣、市、省培訓學習。 一、 本園現狀 我園成立于 20__年， 20__年國家統一收編，正式命名為三合鎮(zhèn)中心幼兒園，園舍位于三合小學院內，占地 1442 畝，教室有六間，室內的光線不是 很好，特別是一樓的兩間教室，室外活動空間狹小，周邊環(huán)境差，安全管理難度大；教學用具簡單，室內只有幾張桌子，幾十根椅子，一塊黑板，一臺電視和影碟機，園內教玩具和大型戶外游戲器械及幼兒讀物缺乏，我園有的只是一些價格比較低的玩具。 (如：小皮球、呼啦圈、繩子等 )。我園有教師 19 人，其中 40 歲以上的 4 人，占總人數的 21﹪， 40 歲以下的 15 人，占總人數的 79﹪，后勤人員 4 人；本科生 4 人，大專 13 人，受正規(guī)幼師教育 2 人。教師隊伍年輕化，是我國的一大優(yōu)勢。她們充滿熱情、洋溢青春、在教學中充分發(fā)揮自身的特長，用行動贏得了家長 的信任。我園在各級領導的關心、社會各界的支持和全體教師的共同努力下，正在逐步成長。我園的新園現正在建筑中。 二、 保育保教方面 我園師資力量薄弱，教師既要保育又要保教，幼兒園的班級大、人數多，大班、中班、小班的人數平均在 50 多人以上，這給教師們帶來了難題，師資、設施嚴重欠缺，而且每班幼兒的基礎參差不齊，像我們大班的幼兒有多數從未入過園，在養(yǎng)成及行為方面，教師很是下功夫，循序漸進引導他們養(yǎng)成良好的習慣，在如此艱苦的環(huán)境下，我們的老師仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作，盡職盡責地完成每一項工作。 保育方面 我們的老師積極 貫徹落實 [預防為主、安全第一 的思想，認真做好晨午檢、疾病防治、消毒工作、飲食安全。每天我們教師是 7： 50 入園， 8： 30 開始晨檢，對幼兒進行追蹤調查并做好記錄。小班、中班要準備早餐、分發(fā)早點，我們的 .班主任和搭班老師共同照顧幼兒進餐，餐后打掃，保證桌面及地面清潔，提醒幼兒入廁、喝水； 11 點大、中、小班幼兒用中餐，餐后做好小、中班的午睡準備工作，讓幼兒安靜舒適地入睡； 3： 00 幼兒起床，疊好被子、安排好幼兒入廁后進教室，準備用午餐和作好幼兒離園工作。種種瑣事，都需要老師親自制作，老師差不多從早上 8： 00 進班開始 ，一直要忙到下午放學，一天下來，老師們早已筋疲力盡。 保教方面 我園堅持以 幼兒園工作規(guī)程 和 綱要 為指導，根據幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活，鍛煉交往能力，培養(yǎng)合作精神；并時時強化教師的競爭意識，多利用業(yè)務學習時間和教師一起分析研究現階段幼教形勢的新發(fā)展。我們的教師認真做好一日活動，上好三個教學活動 (早上 2 個下午 1 個 )，而這些教學活動多與游戲活動為主，孩子們在一個輕松愉快的氛圍下學習，在玩中學，在學中玩。我們就地取材，利用農村的有利資源，讓學 生參與種植，認識各類農作物，并用農作物、樹葉等制作手工，挖掘當地游戲資源，如：丟沙包、跳格子、挑棍子等，既方便又實惠，既愉悅了教學活動又沒有給學校增加額外的經濟負擔。此外還要做好幼兒的安全教育和養(yǎng)成習慣。 家長工作 孩子是家長最大的希望。 [望子成龍、望女成鳳 的心態(tài)在我們農村幼兒家長的身上體現得更為普遍。老師們抱著 [捧著一顆心來，不帶半根草去 的思想關愛每一個孩子，了解他們的家庭情況、身體情況、生活習慣；我們采取開家長會、家訪、電話交流、開放日等活動與家長溝通，以前我們的家長一進幼兒園接送孩子就問孩子， 今天老師教寫字沒有？做作業(yè)沒有？ 我們的老師就細心、耐心地給家長講解學前教育幼兒的教與學，慢慢地我們的家長在思想意識上有了改變，知道孩子該學什么？并及早就讓幼兒入園，讓幼兒接受正規(guī)的教育。 三、小結 農村幼兒園雖然存在很多的不足，我們的老師上課辛苦，教學環(huán)境差，這些都不是阻礙，因為我們有一顆熱誠的心，有一顆愛孩子的心，一切困難都可以克服。盡全力地開展好、完成好幼兒教育工作，確保幼兒在安全、舒適的環(huán)境中健康快樂地成長。
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