北師大版七上異彩紛呈的藝術(shù)成就-資料下載頁
2024-11-18 23:40本頁面
【導(dǎo)讀】本課是本冊書第四單元“政權(quán)分立與民族匯聚”中的一課。三國兩晉南北朝時(shí)期的。書畫雕塑藝術(shù)異彩紛呈，它們和前面所學(xué)的“南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”，“北方民族的匯聚”，“領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)”等內(nèi)容共同為古代中國的繁榮昌盛奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課共分三個(gè)子目，即“書圣”王羲之，顧愷之和繪畫，石窟藝術(shù)。明了這一時(shí)期異彩紛呈的藝術(shù)成就。不再一味盲從，他們喜歡用自己的眼睛審視世界及藝術(shù)品，鑒賞水準(zhǔn)也向新。因而教師必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并因勢利導(dǎo)，使之完善，最終使他們真正成。為一個(gè)“大寫”的人，“全面發(fā)展”的人。作探究，閱讀普及性的歷史讀物等能力。對中國的書法，繪畫等有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，有。的學(xué)生還有這方面的特長，這為教師以多種形式講授本課提供了有利條件。難為易，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)且能有所升華。字，師生互評作品，在班級展示，承諾學(xué)生在班報(bào)中展示兩周。能很好地領(lǐng)袖課堂，引導(dǎo)氣氛，升華精神。
【正文】 （ 1）〈導(dǎo)航〉中的選擇題 （ 2）辨析題 （ 3）自制表格體現(xiàn)三國兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就 5．板書設(shè)計(jì) 24 異彩紛呈的藝術(shù)成就 —— “書圣” 王羲之 代表作 —— 〈蘭亭序〉 風(fēng)格 —— 端秀清新，絢麗華貴，“瓢若浮云，矯若驚龍” 代表作 —— 〈女史箴圖〉和〈洛神賦圖〉 顧愷之 風(fēng)格 —— 注重點(diǎn)睛 傳神和表現(xiàn)人物的特征 云岡石窟 石窟藝術(shù) 龍門石窟 六．評價(jià) 通過討論法，問答法 ，測驗(yàn)法進(jìn)行評價(jià)，本課以教師評價(jià)為主，學(xué)生參與評價(jià)，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的提升。 一． 教學(xué)自我反思 本課我已講過三輪， 前兩輪都是學(xué)生分組活動(dòng)，但從有效教學(xué)角度看，并不理想，內(nèi)容多，學(xué)生對作品分析不透徹，課堂氣氛雖然活躍，但對如何鑒賞藝術(shù)作品終究不得要領(lǐng)。本屆初一，我自制課件，以講授分析為主，師生雙邊互動(dòng)，配合圖片，樂曲，臨摹，表演等，既完成了課標(biāo)要求并有所拔高，又體現(xiàn)了課 改精神。學(xué)生參與 的熱情很高，在教師的引導(dǎo)下，觀察，概括，表演準(zhǔn)確完整，通過課堂練習(xí)來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)能較好地掌握。所以，實(shí)現(xiàn)課標(biāo)的方式途徑有很多，一書一筆一黑板在必要的時(shí)候也能很好地領(lǐng)袖課堂，引導(dǎo)氣氛，升華精神。
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