20xx粵教版語(yǔ)文選修第5課張中丞傳后敘word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和用法。敘之間的分工和內(nèi)在聯(lián)系；論據(jù)的類別，說(shuō)明批駁中所采用的論證方法；⑶分別概括張巡、許遠(yuǎn)、南霽云三個(gè)人物的性格特征。找出文中的細(xì)節(jié)描寫，分。出文中通過(guò)反面人我來(lái)襯托正面人物的地方。字退之，河南河陽(yáng)人。自謂郡望昌黎，世稱。韓昌黎，謚號(hào)“文”，后人尊稱韓文公。韓愈與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，為“唐宋散文八大家”之首。他的文章，說(shuō)理透辟，氣勢(shì)充沛，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精煉，對(duì)當(dāng)時(shí)及后。代的散文創(chuàng)作都有重大影響。有《昌黎先生文集》。安祿山反，張巡起兵抗擊，同?！昂笮颉背邆洹靶颉薄５淖饔猛?，還可對(duì)著作進(jìn)行補(bǔ)充，批語(yǔ)或反駁，一般放在書后。巡及部將五十余人犧牲，許遠(yuǎn)被叛軍擄至洛陽(yáng)，不屈而死。睢陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)遏制了叛。了寶貴的時(shí)間，因而張巡，許遠(yuǎn)等人受到了人民的贊揚(yáng)傳頌。
【正文】 中除了用人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫南霽云外，還用了什么手法來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人物？ 答案： 一、 1．尤：責(zé)備 2．若：似乎 3 創(chuàng)：傷．殘：弱 4 以：因?yàn)? 5．僅：近 6．顏色：神氣、面容 7．信：真 8 逆：預(yù)先 9 講：考慮 10．因：憑惜 11 垢：誹謗 12．恨：遺憾 13．柄：權(quán)柄 14．延：請(qǐng) 15．通知：理解 二、 1．人到即將死亡的時(shí)候．他的五臟六腑一定有一個(gè)地方先得病。 2．人相互作為食物即將吃完．即使愚蠢的人也能計(jì)算日期而知道死的時(shí)間了。 3．在這時(shí)放棄城池而求活命者。不能用一二來(lái)計(jì)算；擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)而坐觀成敗的四周都是。 4．他們堅(jiān)守著一座城池．捍衛(wèi)著整個(gè)天下．率領(lǐng)著干百名越戰(zhàn)越少的士兵．抗擊著日益增多的百萬(wàn)軍隊(duì)。 三、 C C D A C （ 1）兩個(gè)細(xì)節(jié)：拔刀斷指，射塔明志。 （ 2）嫉惡如仇 ，忠貞剛烈。 （ 3）一是對(duì)比反襯：用賀蘭的卑劣行徑反襯南霽云的凜然正氣； 二是側(cè)面烘托：以“一座大驚”來(lái)烘托南霽云的壯烈舉動(dòng)。
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