20xx粵教版語(yǔ)文選修第5課張中丞傳后敘word導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、 C C D A C （ 1）兩個(gè)細(xì)節(jié)：拔刀斷指，射塔明志。一座大驚，皆感激為云泣下。 2.《張中丞傳后敘》歌頌的三個(gè)主要正要人物是 ( ) ,張籍 ,雷萬(wàn)春 ,張巡 ,許遠(yuǎn) ,許遠(yuǎn) ,南霽云 ,雷萬(wàn)春 ,南霽云 在《張中丞傳后敘》中，當(dāng)南霽云抽刀斷指時(shí)， \39。 2．人相食且盡。 3．將其 創(chuàng)殘 餓贏之余?? 4． 以 巡，初嘗得臨渙縣尉。“后序”除具備“序”的作用外，還可對(duì)著作進(jìn)行補(bǔ)充，批語(yǔ)或反駁，一般放在書(shū)后。 韓愈與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，為“ 唐宋散文八大家”之首 。 《張中丞傳后敘》學(xué)案 班級(jí) ________姓名 __________學(xué)號(hào) ___________ 一、 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 語(yǔ)言知識(shí)：讀懂文意，辨識(shí)、說(shuō)明文中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式在特定的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和用法。他反對(duì)六朝以來(lái)的駢文，提倡先秦、兩漢的散文，文學(xué)上主張“ 辭必己出”、“惟陳言之務(wù)去” 。本文是作者在閱讀李翰所寫(xiě)的《張巡傳》后，對(duì)有關(guān)材料作的補(bǔ)充，對(duì)有關(guān)人物的 議論，所以題為“后敘”。 5．士卒 僅 萬(wàn)人 6． 顏色 不亂 7．必
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