魯教版語文八下故鄉(xiāng)ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 22:45本頁面
【導讀】學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。徨》、《故事新編》等。的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。閱讀小說應該從哪幾個方面入手？請你用1—2句話概括出課文內容?！豆枢l(xiāng)》寫了哪些人物？互相之間有什么關系？把課文分為三個部分。鄉(xiāng)的時節(jié)、地點、原因。故鄉(xiāng)的所見所聞。生活的追求與向往。說話前的神態(tài)，歡喜——凄涼——恭敬；揀了“一副香爐和燭臺”。謙恭又含糊遲疑麻木，受封建迷信思想的毒害，生了這樣的變化？冷笑、怪叫、貪婪。母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。映了舊社會對她的損害。主義侵略、封建主義壓榨的情況下，遭受損害的厄運。人們純真人性的扭曲。對少年閏土的無比深厚的感情。托著新生活的愿望。作者是如何認為的？結合以下問題，分析“我”是一個怎樣的人？隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？過的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？
【正文】 否實現(xiàn)，自然便害怕起來。 為什么說 “ 他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。 ” 閏土的愿望只是希望眼前能過上幸福生活，所以說 “ 切近 ” ，我的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，“ 我 ” 的愿望能否實現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠。 “ 希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ” 這句話有什么深刻含義？ 作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便 “ 無所謂有 ” ；有了希望并始終不渝地斗爭、實踐，希望便 “ 無所謂無 ” 。人們都滿懷希望奮斗，就會迎來新生活。 ——結尾充滿了哲理。 小說的藝術特色并分析其作用 對比中刻畫人物，表現(xiàn)主題； 運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情； 運用典型的語言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。 課文主題 人的生命和活力被扼殺； 純真的人性被扭曲了； 愚昧、落后、貧窮的輪回； 渴望理想的人與人關系。 小說以“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受為線索，通過閏土 20多年前后的變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農村衰敗、蕭條、日趨破產的悲慘景象，揭示廣大農民生活痛苦的根源，表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新社會生活的強烈愿望。 辛亥革命前后農民的貧困生活，表達了追求新生活的愿望。 老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻 “高墻 ” 是比喻。因 “ 我 ” 對故鄉(xiāng)的期望與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實相去甚遠，因 “ 我 ” 與故鄉(xiāng)的人們有較大的隔膜，所以 “ 我 ” 的四面好像豎起了高墻 那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了， “我 ” 相信故鄉(xiāng)會好的，但總覺美好的未來的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起來了。 我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的 路 。 路： A 離開故鄉(xiāng)的路 B 人生的路 我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。 再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，這是“ 我 ” 對新的希望的想象、憧憬 。 下列句子各用了什么修辭方法？ ①然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色， （借代） ②我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身， （比喻）
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