魯教版語(yǔ)文八下故鄉(xiāng)ppt課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 z236。 精讀課文，分析人物 方法： 前后對(duì)比法 精讀課文，分析 閏土 細(xì)讀課文，把文中描寫閏土的語(yǔ)句畫出來(lái)。 對(duì)比及作用 環(huán)境對(duì)比 現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)與記憶中的故鄉(xiāng)形成對(duì)比。 新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。 “我”記憶中美好故鄉(xiāng)的景色。 富有哲理性的議論 “ 我想到希望，忽然害怕起來(lái) ”為什么 “ 害怕 ” ？ 因?yàn)?“ 我 ” 的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)， “ 我 ” 不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。 小說(shuō)的藝術(shù)特色并分析其作用 對(duì)比中刻畫人物，表現(xiàn)主題； 運(yùn)用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情； 運(yùn)用典型的語(yǔ)言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。 路： A 離開(kāi)故鄉(xiāng)的路 B 人生的路 我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。 老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我”對(duì) 少年閏土的熱愛(ài)。 “ 我 ” 是追求 新生活，心懷希望 的知識(shí)分子的形象。） 故鄉(xiāng)景物的對(duì)比，深刻地揭示了舊中國(guó)農(nóng)村日益衰敗的趨勢(shì)，也為人物的對(duì)比創(chuàng)造了非常適宜的環(huán)境。一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一 副手套塞在褲腰里，出去了。 整體感知 第一部分（ 1— 5段）交代“我”回故鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)、原因。n bǐ gǒng m243。ng 陰 晦 猹 五 行 裝 弶 獾 豬 篷 隙 biǎn ku224。 小說(shuō)三要素 P259 ?情節(jié) ?人物 ?環(huán)境 談?wù)勑≌f(shuō) 小說(shuō)： 以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。 小說(shuō)分類： 長(zhǎng)篇 中篇 短篇 按篇幅長(zhǎng)短 （小小說(shuō)） 小說(shuō)三要素： 人物、故事情節(jié)、環(huán)境 人物塑造方法： 外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。 b236。 嚇 瑟 索 潮 汛 秕 谷 打 拱 隔 膜
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