【導讀】1初步感受有些事件的發(fā)生是不確定的,有些事件的發(fā)生是確定的。2會區(qū)分生活中的必然事件、不可能事件和隨機事件。3在經(jīng)歷猜測、試驗、收集與分析試驗結(jié)果的過程中,讓學生學會合作交流。建立數(shù)學知識模型并運用于生活、服務于生活。激發(fā)學生的探索精神與創(chuàng)造力,建立起學習數(shù)學的信心,感受數(shù)學的無限樂趣。區(qū)分生活中的事件類型,做出合理決策。冠軍屬于中國選手甲嗎?個均勻的骰子,6點朝上。開電視,它正在播廣告。500萬元彩票大獎。,下一個出生的嬰兒是女孩子。式、法則等一般來說都是必然事件。學生動手摸獎,體會中獎的可能性,感受到身邊的事情.如果進入決賽的一個中國人,一個外國人問題又如何回答呢?學生體會概念中的“特定條件”。1用適當?shù)恼Z言來表示下列詞語所反映的事件發(fā)生情況?寫有“再來一瓶”。請根據(jù)以上這段話,設計一個不可能事件,一個必然事件,一個隨機事件?