北京課改版數(shù)學(xué)八上141確定事件與不確定事件(專業(yè)版)
【正文】 教學(xué)過程 ： 一 、 聯(lián)系實(shí)際 創(chuàng)設(shè)情境 引入新課 1 教師出示乒乓球，引出下例： 2 某次國際乒乓球比賽中 ,中國選手甲和乙進(jìn)入最后的決賽 ,那么該項(xiàng)比賽的 (1)冠軍屬于中國嗎 ? (2)冠軍屬于外國選手嗎 ? (3)冠軍屬于中國選手甲嗎 ? （通過學(xué)生熟悉而又簡單的問題讓學(xué)生感知生活中的現(xiàn)象，從而激發(fā)興趣，引入新課） 3 通過學(xué)生的回答引出課題《確定 事件 與不確定 事件 》 二 、 感知 生活中的確定與不確定 說一說：（ 1）生活中有哪些事情是我們確定的？ （ 2）生活中有哪些事情是我們不確定的？ （小組討論，讓學(xué)生聯(lián)系生活，再次感知，從而進(jìn)一步激發(fā)興趣） 三 、 建立數(shù)學(xué)知識(shí)模型（通過上述學(xué)生的舉例感知生活中的確定與不確定事情，從而給出三種事件的概念，讓學(xué)生更容易理解） 在特定條件下 ,
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