外研版三起英語六上m0dule4unit1happythanksgiving教學設計-資料下載頁
2024-11-18 21:31本頁面
【導讀】發(fā)課程資源，給學生提供貼近生活、貼近時代、健康豐富的課程資源。呈現(xiàn)出現(xiàn)代氣息和時尚色彩。網(wǎng)絡資源的趣味性和交互性，能使學生很快進入情境并保持。談論和描述感恩節(jié)等西方節(jié)日。已經(jīng)完成了對小學階段所有新語言的學習。用語言，所以英語教學的根本目的是培養(yǎng)學生運用英語的能力。材體現(xiàn)并要求教師在教學中始終堅持學用結(jié)合、學以致用的原則。件中，在圖片中標注新單詞。利用網(wǎng)絡查找制作幾張圣誕節(jié)、兒童節(jié)、春節(jié)、萬圣節(jié)的圖片，多媒體出示教材對話并配。學生隨著配音學習課本對話，掌握之后教師關掉配音，學生4. 人一組對話練習，模擬西方兒童過感恩節(jié)。鼓勵學生利用網(wǎng)絡搜集關于感恩節(jié)的圖片資料，制作成明信片，們模仿跟讀，單個朗讀，小組比賽搶讀。小組自選編排表演劇。請學生把自己了解到的關于感恩節(jié)的情況講給家人和朋友聽，讓學生們印象深刻?？傮w來看，實現(xiàn)了跨文化教育和讓學生學以
【正文】 春節(jié)），請學生小組自選編排表演劇。（自行設計臺詞和情節(jié)）多媒體展示提供樣本。 At Spring Festival,we eat a big family members get talk to each other .Children play buy new clothes for their children. (四 )課后作業(yè) 請學生把自己了解到的關于感恩節(jié)的情況講給家人和朋友聽，搜集關于感恩節(jié)的圖片資料，制作成明信片，送給自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶。 六 教學反思 本堂課通過利用網(wǎng)絡資源搜集制作教學圖片來講授詞匯，語段，讓學生們印象深刻。同 時教師把課堂中需要學生思考作答的問題直接使用幻燈片展示出來，節(jié)約了直接板書時間，為學生提供了更多有限的聽、說、演的時間。學生們通過學習該課，更深入的理解和懂得 了要對身邊的人和事要心存感恩，并運用信息技術(shù)知識制作圖片為家人和朋友表達感恩之心。總體來看，實現(xiàn)了跨文化教育和讓學生學以致用的目的。
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