北師大版八下分式方程-應(yīng)用說課ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 21:10本頁面
【導(dǎo)讀】應(yīng)用題和解決問題的能力；方法是；三個“步驟”是：，路程=，時(shí)間=，題有什么不同呢？分式方程必須檢驗(yàn)，答：今年父親與兒子的年齡分別是39歲、13歲.⒈根據(jù)以上信息求出這種鋼筆原來每支的進(jìn)價(jià)是多少元.經(jīng)檢驗(yàn)x=10是原方程的根；的進(jìn)價(jià)降低了%，從而使利潤率提高了8%.就多售出5支，設(shè)降價(jià)了a元，則一天出售多少支？解：a／×5=50a（支），則與不降價(jià)相比每天盈利相差多少？現(xiàn)實(shí)生活中的生意經(jīng)之一，答：這個奇數(shù)是49。答：自行車與汽車的速度分別是15km/h、45km/h.解決問題，學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)，做一個研究型的人才.
【正文】 解得： x=49， 經(jīng)檢驗(yàn) x=49是原方程的根， 答：這個奇數(shù)是 49。 課堂練習(xí)： P106中 2 解：設(shè)自行車的速度為 x km/h,則汽車速度為 3x km/h,則： 15/x 15/3x = 2/3 , 解得 x=15, 經(jīng)檢驗(yàn) x=15是原方程的根， 所以 3x=45, 答：自行車與汽車的速度分別是 15km/h、 45km/h. ：審 設(shè) 列 解 驗(yàn) 答。 ，列方程解應(yīng)用題是很好的解 決問題的方法，這種解決問題的數(shù)學(xué)思想就是方程思想 . 解的，這種由數(shù)學(xué)思想就是轉(zhuǎn)化思想 . 、解決問題，學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)，做一個研究型的人才 . 我們今天學(xué)到了什么
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