人教版美術(shù)五下風(fēng)的魅力教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-18 21:03本頁面
【導(dǎo)讀】，將各種材料加工成風(fēng)力玩具。，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和動手能力。，制作風(fēng)能玩具。檢查學(xué)用品的準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。中國風(fēng)箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風(fēng)箏進(jìn)行測量。利用風(fēng)箏傳信，但未成功。張丕被圍困時曾利用風(fēng)箏傳信求救兵，取得了成功。這些說明，中國風(fēng)箏的歷史。從唐朝開始，風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛作成。的響器，風(fēng)吹聲鳴，因而有了"風(fēng)箏"的名字。從唐宋開始，中國風(fēng)箏向世界流傳，先是朝鮮、日本、馬來亞等東南亞國家，然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產(chǎn)業(yè)革命形勢的影響下，中國的玩具風(fēng)箏在那。人，最后在美國由萊特兄弟造成了最早的能載人成功飛行的飛機。"人類最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。·動息乎絲綸之際，竹。后與預(yù)先拴好的"橫棍"相撞，風(fēng)翼折起，自動沿線滑下來。在唐已盛行，但后因引起火。災(zāi)而被禁，現(xiàn)有電池?zé)艨捎?，十分安全。收拾整理自己的桌面和垃圾?
【正文】 方面進(jìn)行描述。 。（風(fēng)能發(fā)電機、滑翔機、降落傘…… ，發(fā)揮想象力，交流自己對風(fēng)能紙玩具的設(shè)想……（紙蜻蜓、風(fēng)車、飛機……） ： （ 1） 先將竹條綁扎成 十 字形。 （ 2）然后用兩根竹條 做斜桿，用薄紙蒙在骨架上。 （ 3）用一根線在橫桿與豎桿的交點上，另一根栓在下端。 三、學(xué)生動手制作風(fēng)能玩具或風(fēng)箏，師巡視指導(dǎo)。 要求在制作完作品后，通過材料顏色的搭配、涂色等方法進(jìn)行美化和裝飾。 四、評價、交流、展示： 引導(dǎo)學(xué)生展示交流他們的作品，從構(gòu)思、設(shè)計、美化的某個亮點進(jìn)行評價和交流。 五、收拾整理： 收拾整理自己的桌面和垃圾。 六、課后延伸： 利用放學(xué)或活動的時間進(jìn)行風(fēng)箏、玩具的放飛和比賽
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