【導(dǎo)讀】更好的預(yù)定服裝?瞞報、拒報、遲報,不得偽造、篡改。查、統(tǒng)計分析、提供統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見,實行統(tǒng)計監(jiān)督?;蛘卟煌暾慕y(tǒng)計資料,不得遲報、拒報統(tǒng)計資料。
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的分段整理蘇教版國標本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(上冊)梅峰小學(xué)鼓號隊員身高記錄單總數(shù)最高最矮梅峰小學(xué)鼓號隊員身高記錄單身高120——129cm小號身高130——139cm中號身高140——149cm大號梅峰小學(xué)鼓號隊員身高記錄單用你們喜歡的方法整理鼓號隊員身高分
2024-11-29 12:57
【總結(jié)】計量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯100200300400500ml100200300400500
2024-11-17 20:29
【總結(jié)】認識平行單擊頁面即可演示根據(jù)上圖可以畫出下面的三組直線這三組直線哪些相交?哪些不相交?右邊一組直線延長后不相交。像這樣不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條的平行線。下面圖中的兩條直線是平行線嗎?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中的一條直線是另一條直線的平行線。
2024-11-17 20:27
【總結(jié)】認識垂線比較這三組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?每組兩條直線都相交于一點。每組兩條直線相交成4個角。比較這兩組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?這兩組直線相交成的4個角都是直角。兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直;當兩條直線互相垂直時,其中一條直線是另一條直線的垂線
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊認識毫升新知講解3500毫升250毫升6ml計量比較少的液體,通常用毫升作單位。毫升也可以用字母“mL(ml)”表示。新知講解31毫升有多少呢?用滴管吸入1毫升水,看看1毫升水有多少,再把它滴在手心上,數(shù)數(shù)大約有多少滴。新知講解4一個量杯盛有
2024-11-17 10:17
【總結(jié)】國標本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊觀察思考:???觀察思考:???實驗步驟::::用木板搭一個斜坡,使斜坡與地面成選定的角度。斜坡要平穩(wěn),角度要準確。將圓柱體放在斜坡的頂部,輕輕松開手,讓物體自動滾下來。物體停止
2024-12-13 16:18
【總結(jié)】平頂山新城區(qū)公明路小學(xué)張曉蕾收集數(shù)據(jù)的方法:1、畫“√”法2、畫“正”法張麗華調(diào)查了本班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目,調(diào)查結(jié)果記錄如下:科普類綜藝類動畫類體育類正
2024-11-17 02:19
【總結(jié)】復(fù)習(xí)閱讀的方法?閱讀有法,但無定法。好的讀書方法能使人在閱讀的過程中,主動積極思維以加深對事物的理解和體驗,并有感悟和思考,受到情感的熏陶,得到知識的積累,產(chǎn)生獨特的感受,獲得思想啟迪。如何閱讀寫景文章:?1、抓住景色特點、寫景順序及描寫順序。?2、分清文章的情與景。
2024-11-17 10:10
【總結(jié)】含有中括號的三步混合運算單擊頁面即可演示你能說出下面的綜合算式的運算順序是什么嗎?(1)120÷6-2×4(2)(120÷6-2)×5(3)120÷(10-9)×5(4)525÷(
【總結(jié)】,組內(nèi)所有成員按順序每人摸一次,為了公平起見,等大家摸完球后老師告訴大家紅黃球各代表哪個隊伍。,并把球重新放回口袋。,要把口袋抖一抖,用手攪一攪。比賽規(guī)則記錄到如下表格內(nèi):任意摸到一次,都有兩種可能的結(jié)果,可能摸到紅球,也有可能摸到黃球,所以這個游戲很公平。黃球紅球試一試:在下面的口袋里任意摸出一個球,會出現(xiàn)
2024-11-17 10:16
【總結(jié)】角的度量仔細觀察,量角器上有什么?認識量角器中心點“0”刻度線“0”刻度線外圈刻度內(nèi)圈刻度合作探究3認識量角器的刻度。把半圓分成180等份,每一份所對的角是1度的角?!岸取笔墙堑挠嬃繂挝唬梅枴啊恪北硎?,如1度記作。1
【總結(jié)】北師大版四年級上冊第六單元除法192÷24=()192÷24=()19224921602081928輛答:需要8輛車。184÷46=()184÷46=
2024-11-17 20:46
【總結(jié)】北師大四年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)一、數(shù)與代數(shù)(一)認識更大的數(shù)內(nèi)容重點知識數(shù)的讀法和寫法數(shù)的讀法:先讀億級,再讀萬級,最后讀個級;每級末尾的0都不讀,中間不管有連續(xù)幾個0只讀一個“零”。數(shù)的寫法:從高位寫起,那一位上是幾就寫幾,沒有的寫“0”占位。比較數(shù)的大小多位數(shù)比較大?。喝绻粩?shù)不同,那么位數(shù)多的這個
2024-11-19 14:23
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊小組討論:根據(jù)問題,應(yīng)該怎樣整理上面的數(shù)據(jù)?本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?同桌之間互相討論一下!
【總結(jié)】正推12/24/2020引入:這是兩個計算盒,球一旦進入通道,就會發(fā)生變化,發(fā)生怎樣的變化呢?12/24/2020探究一探究一探究二如果數(shù)球7,放入通道中,出口時,數(shù)球是幾?7+5=1212÷6=2?輸出7輸入+5A
2024-11-17 18:21