【總結】生物舊人教版高三年級?自然選擇學說的主要內容1.生物的繁殖能力很強——過度繁殖2.生存斗爭3.遺傳和變異4.適者生存、不適者被淘汰?意義?能科學地解釋生物進化的原因、生物的多樣性、適應性?局限性?局限于個體水平,不能科學地解釋遺傳和變異的本質想一想現代生物進化理論
2025-11-03 03:26
【總結】專題四 生物的多樣性知識網絡??一、選擇題1.(2022安徽)如圖是發(fā)霉饅頭上長出的曲霉結構示意圖。下列分析正確的是?( ?C? )?A.①是其繁殖器官??????????????
2025-06-12 15:36
【總結】遺傳與變異1)識別遺傳與變異現象a2)列舉遺傳和變異在育種方面的應用a3)列舉優(yōu)生的重要性a考試要求:遺傳物質1)知道遺傳物質的作用a2)知道DNA、基因、染色體的關系a3)列舉基因的作用a生物的進化1)列舉生物進化現象a2)說出達爾文進化論的主要觀點a生物體通過生殖
2025-10-29 02:09
【總結】專題17高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)(含內環(huán)境與穩(wěn)態(tài))考綱要求考試內容考試要求學考選考1.單細胞動物與多細胞動物進行物質交換的區(qū)別aa2.內環(huán)境的含義及內環(huán)境保持相對穩(wěn)定的意義bb3.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)b4.激素及內分泌的概
2025-03-13 07:32
【總結】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修二第七章《生物的進化》課件生物進化的原因長頸鹿的長脖子是怎么來的?拉馬克的觀點的脖子很短。,長頸鹿想辦法吃高處葉子,盡力伸長脖子,脖子逐漸拉長,而且,這種性狀遺傳給了后代。生物進化的原因達爾文的觀點脖子有長有短。,
2025-11-02 02:49
【總結】生命的起源和生物的進化第二節(jié)生物的進化廣東省順德市龍江中學——高中生物課件作者:孫禹江達爾文:英國博物學家,1831-1836年隨“貝格爾”號做環(huán)球考察,在動植物和地質等方面進行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標本和礦物標本,經過深入研究,形成了以自然選擇學說為基礎的生物進化學說,并于1859年出版了震動當時
2025-10-31 01:44
【總結】專題12伴性遺傳與人類健康(含遺傳的染色體學說)考綱要求考試內容考試要求學考選考1.基因行為與染色體行為的平行關系aa2.孟德爾定律的細胞學解釋bb3.染色體組型的概念aa4.常染色體和性染色體aa5.XY
2025-03-13 16:31
【總結】專題一生物和生物圈生態(tài)系統(tǒng)本部分內容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識。本部分內容與其他知識的聯系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現,如結合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關系考查物質循環(huán)的相關內容,有時聯系環(huán)境問題考查生物與環(huán)境的關系。素養(yǎng)滲透:通過課程的學習,學生能逐步發(fā)展理性思維素養(yǎng)
2025-06-21 06:36
【總結】生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因為在它內部蘊含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現的形式表現出來。--泰戈爾沖擊2009高考生物熱點預測:奧運生物知識1.據統(tǒng)計,北京奧運會期間大約需要5000至7000萬盆花卉裝扮北京,既可以快速繁殖無病毒花卉,又可以保持花卉本身優(yōu)良性狀的措施是A.雜交育種并大面積種植B.利用組織培
2025-08-04 09:49
【總結】第三節(jié)生物進化的原因慈利縣金坪中學趙春鳳想一想,議一議在某個經常刮大風的海島上,有許多無翅和殘翅的昆蟲(右圖)。請分析,在這個海島上,為什么無翅和殘翅的昆蟲特別多?答:這是自然選擇的結果。由于這些海島上經常刮大風,那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲,就常常被大風吹到海里,因而生存和繁殖后代的機會
2025-11-13 00:50
【總結】專題五生物圈中的其他生物12(1)動物部分,主要理解無脊椎動物、脊椎動物的主要特征,并能用進化的觀點來比較各類動物的特征。對于魚、兩棲動物、鳥等,復習時要用結構與生活環(huán)境相適應的觀點來理解。(2)細菌、真菌和病毒部分,要從結構特點、營養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關系等四個方面來比較。12例1(2022·資陽
2025-06-13 12:22
【總結】第三部分新陳代謝(含生物固氮)植物代謝人和動物代謝微生物代謝生物固氮新陳代謝與酶和ATP(廣東生物)38.(8分)動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化1mol谷氨酸分解為1molr-氨基丁酸和1molCO2。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在
2025-01-17 20:14
【總結】專題九生物技術生物技術本部分內容考查形式以選擇題為主,以社會熱點為背景,聯系微生物的相關知識考查學生對生物技術知識的理解。平時學習中,要注意日常生活中的生物技術與微生物的結合;要注意對比轉基因技術和克隆技術,明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【總結】專題一生物與環(huán)境第九單元專題訓練1.下列所給的事例中,屬于生物的是()A.孔子鳥化石B.珊瑚C.鐘乳石D.石頭上的青苔D2.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現象說明生物體具有什么特征?()A.呼吸
2025-06-19 17:53
【總結】專題七生態(tài)系統(tǒng)重點難點突破一、對能量流動的理解及應用(以兔子為例)兔子攝入的能量=兔子同化的有機物中的能量+兔子糞便中的能量。兔子同化的有機物中的能量=兔子呼吸作用散失的能量+用于兔子生長、發(fā)育、繁殖等的能量。10%~20%,可確定相鄰兩個營養(yǎng)差別在5倍左右,若能量相差不多且比例接過1
2025-06-17 17:05