【導讀】請大家說一說你量的桌子有幾拃？我們的測量結果不一樣，是什么原因造成的？
【總結】YOURLOGOYOURLOGOYOURLOGOYOURLOGO跳遠比賽，怎樣知道誰跳得更遠？聚焦YOURLOGOYOURLOGOYOURLOGOYOURLOGO準備一支紙蛙，我們來進行跳遠比賽。YOURLOGO
2024-12-11 16:10
【總結】光的反射1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。3、太陽照射到地球上的光線是平行光線。復習上一節(jié)1、光是怎樣傳播的？
2024-11-18 02:11
【總結】高三物理同步輔導串講本節(jié)課學習目標1、知道什么是形變。2、知道什么是彈力，彈力的成因。3、知道彈力的產生條件。4、能正確判斷出常見的三種彈力（支持力、壓力、繩的拉力）的方向。5、知道決定彈力大小的因素。6、能判斷彈力的有無。知識回顧?1、要全面認識一個力，應從那些方面認識。?2、力的作用效
2024-11-18 00:33
【總結】環(huán)節(jié)看一看做一做測一測繪一繪降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器：測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器1、找一個直筒透明杯（或飲料瓶），高15厘米以上。2、用尺子在紙條上畫好刻度，單位毫米。3、將紙條豎直粘到杯外面，使紙條0刻度線和杯內底部對齊。簡易雨
2024-11-30 00:53
【總結】蘇教版一年級數學上冊第二單元長短寬窄高矮輕重小大遠近哪根繩長?長短哪個小朋友高?高矮和哪個重?和哪個重?重輕長短高矮輕重我到底是長還是短?是高還是矮?
2024-12-05 02:01
【總結】長春版小學一年級語文上冊你喜歡自己的家嗎？藍天是星星的家,lántiānshìxīngxingdejiā樹林是小鳥的家,shùlínshìxiǎoniǎodejiā大海是
2024-11-29 13:21
【總結】sānzuòyānji?qùsāncūn山村yíqùèrsānlǐ一去二三里，yāncūnsìwǔjiā煙
【總結】小朋友們，你們平時是怎么用餐的呢？看一看，你能認識這些東西嗎？飯米湯包香油刀子叉子勺子杯子杯勺叉刀汁奶學童午餐指導綱要餐前的準備1.收拾學用品，擦拭桌面保持干凈。2.清洗雙手，保持各人衛(wèi)生。3
【總結】大眼睛眼睛的形狀各不相同，有的大，有的小，有的圓，有的細長；有的眼角向上，有的眼角下垂。眼睛的結構自主學習一6'你能畫出大眼睛嗎？溫馨提示：看書P9左下角畫出眼睛的結構，注意眼睛畫大才可以裝下美麗的景色哦
2024-12-04 17:25
【總結】我們來觀察一顆植物按什么觀察順序來觀察植物？局部整體怎樣觀察呢？看、摸、量、聞、聽等怎樣觀察呢？植物有哪些部分？葉莖根畫一顆植物?先畫土?再畫莖?然后畫根?最后畫葉
2024-11-19 17:03
【總結】課題用相同的物體來測量課型新授課單元第二單元第五節(jié)課時1課時教學目標科學概念目標：1標準單位的測量比非標準單位的測量能產生更為一致和可比較的結果，便于信息交流。2小立方體可以組合成較長的工具，測量長的物體時便于測量和計數，也更準確?？茖W探究目標;1學習預測事物的長度
2024-12-08 03:18
【總結】1、種子發(fā)芽實驗（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設計：種子發(fā)芽實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生變化討論設計實驗計劃：1、你們想研究什么問題，你們計劃怎樣做？2、你們預測結果會是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不
2024-12-11 05:08
【總結】觀察一棵植物教科版一年級上冊第一單元第2課yùcáinóngchǎng育才農場huángqiūkuí黃秋葵liǔshù柳樹làjiāo辣椒xuěsōngsh&
2024-11-18 19:21
【總結】課題用不同的物體來測量課型新授課單元第二單元第四節(jié)課時1課時教學目標科學概念目標：1不同的物體可以作為標準單位測量物體的長度2不同的工具可以測量物體，長的工具便于測量長的物體3標準單位的測量比非標準單位測量能產生更為一致和可比較的結果，便于信息的交流。4測量需要讓標準單位的物體
2024-12-08 19:44
【總結】輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。要設計力量很大的發(fā)動機。車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。設計流線型車身，使空氣阻力減到最低。思考：這輛小車有什么特別的地方？這樣的設計有什么好處？怎樣增大小賽車的動力和延長動力作用于小車的時間？在規(guī)定的尺度內盡量加長了車身，這就增
2024-11-17 01:54
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