【導(dǎo)讀】壓力、繩的拉力)的方向。限度,物體的形變將不能完全恢復(fù),這個(gè)限度叫做彈性限度。由于要恢復(fù)原狀,適用于形變明顯情況,如彈簧。(如靜止),如果符合,說(shuō)明不存在彈力,反之存在彈力;2.形變的種類(lèi):拉伸形變、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變
【總結(jié)】活動(dòng)手冊(cè)用手來(lái)測(cè)量桌子的高度我的預(yù)測(cè)(拃)第一次測(cè)量結(jié)果(拃)第二次測(cè)量結(jié)果(拃)請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你量的桌子有幾拃?研討我們的測(cè)量結(jié)果不一樣,是什么原因造成的?小朋
2024-11-18 19:21
【總結(jié)】第1章運(yùn)動(dòng)的描述參考系空間時(shí)間運(yùn)動(dòng)從該圖中我們能聯(lián)想到哪些運(yùn)動(dòng)和變化?相應(yīng)的學(xué)科?我們?cè)谧匀唤缰兴?jiàn)到的所有各種運(yùn)動(dòng),……事實(shí)上都是很復(fù)雜的?!薄拔覀円私庾匀灰?guī)律,應(yīng)該先分析最簡(jiǎn)單的情況,在最初階段先放下較復(fù)雜的情況?!薄盁o(wú)論從邏輯上還是從歷史上講,力學(xué)都是物理學(xué)的基礎(chǔ),也是物理學(xué)及其它科學(xué)研究的典范……力學(xué)之
2024-11-18 12:19
【總結(jié)】4牛頓第三定律力是物體之間的相互作用作用力和反作用力:物體間相互作用的一對(duì)力,通常叫做作用力與反作用力.我們把其中一個(gè)叫做作用力,那么另一個(gè)就叫做反作用力.作用力與反作用力的關(guān)系:?1.發(fā)生在兩個(gè)相互作用的物體之間?2.同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失?3.性質(zhì)相同?4.大小相等,方向相反,作用在一條直線上.牛頓
2024-11-17 05:42
【總結(jié)】§2.3從自由落體到勻變速直線運(yùn)動(dòng)上節(jié)練習(xí)評(píng)講1?為了測(cè)量井口到水面的深度,讓一個(gè)小石塊從井口自由落下,經(jīng)過(guò)水的聲音,求井口到水面的大約深度。解:根據(jù)221gts?得所求深度為mh20210212????上節(jié)練習(xí)評(píng)講2?一塊自由下落的小石頭,經(jīng)過(guò)某點(diǎn)時(shí)的速度是,經(jīng)過(guò)另一
2024-11-18 07:36
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理彈力(第2課時(shí))A每課一練教科版必修11.做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái)B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度L0C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上(也可在橫梁的
2024-11-28 10:41
【總結(jié)】平衡條件的應(yīng)用----動(dòng)態(tài)平衡復(fù)習(xí):(1)如果一個(gè)物體能夠保持_______或,我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)。(2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí):a:物體所受各個(gè)力的合力等于,這就是物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件。b:它所受的某一個(gè)力與它所受的其余外力的合力關(guān)系是
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學(xué)案2彈力312知道形變的概念,會(huì)區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會(huì)判斷彈力的方向掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問(wèn)題一、形變和彈力1.彈性形變
2024-11-17 12:50
【總結(jié)】日常小現(xiàn)象一人提水兩人抬水小實(shí)驗(yàn)——繩子吊鉤碼一個(gè)力的作用效果兩個(gè)力的作用效果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力。原來(lái)的幾個(gè)力叫做分力。2、力的合成:求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成1、合力:說(shuō)明:在實(shí)際問(wèn)題中,就可以用這個(gè)力來(lái)代替那幾個(gè)力,這就是力的等效代替
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】摩擦力專(zhuān)題知識(shí)網(wǎng)絡(luò):力概念定義:力是物體對(duì)物體的作用,效果:要素:大小、方向、作用點(diǎn)(力的圖示)使物體發(fā)生形變改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分類(lèi)效果:拉力、動(dòng)力、阻力、支持力、壓力性質(zhì):重力:方向、作用點(diǎn)(關(guān)于重心的位置)彈力:產(chǎn)生條件、方向、
【總結(jié)】第4節(jié)超重與失重第六章力與運(yùn)動(dòng)物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┬∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象現(xiàn)象:現(xiàn)象:GF=F’GF=N超重失重FGFGFG或
2024-11-18 07:35
【總結(jié)】質(zhì)點(diǎn)籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號(hào)軌跡據(jù)報(bào)道,“神舟”5號(hào)飛船載人艙長(zhǎng),直徑,用長(zhǎng)58米,重達(dá)480噸的“長(zhǎng)征”2號(hào)火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個(gè)小小的光點(diǎn)??茖W(xué)家研究它在空中的位置、離開(kāi)地面的高度、飛行的速度、運(yùn)動(dòng)軌跡等問(wèn)題時(shí),都不需要考慮
2024-11-17 22:52
【總結(jié)】力的平衡一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).勻速下降靜止懸掛的電燈GF靜止在桌面上的茶杯靜止的物體處于平衡狀態(tài)受力情況?GF勻速運(yùn)動(dòng)的拖車(chē)FfGFN
【總結(jié)】(第二課時(shí))復(fù)習(xí):一、氧化還原反應(yīng)——有電子得失(或偏移)的反應(yīng)。二、化合價(jià)升高——失電子——氧化反應(yīng)——還原劑化合價(jià)降低——得電子——還原反應(yīng)——氧化劑練習(xí):判斷反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng),并指出它們各屬于哪種反應(yīng)類(lèi)型?(1)2Na+Cl2
2024-11-16 21:24
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用彈力(一)312知道形變的概念,會(huì)區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會(huì)判斷彈力的方向掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問(wèn)題一、形變和彈力1.彈性形變
2024-11-17 17:02
【總結(jié)】第2課時(shí)彈力圖3-2-1如圖3-2-1所示,“蹦床”比賽是北京奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一,在“蹦床”上我們會(huì)看到運(yùn)動(dòng)員跳得越來(lái)越高.用手拉彈簧會(huì)感覺(jué)手也受到拉力的作用,蹦床和彈簧有什么共同特征呢?一、彈性形變和彈力1.物體在力的作用下__________發(fā)生改變叫做形變,有些
2024-11-17 07:57