118變阻器教案4新版北師大版-資料下載頁
2024-11-18 19:18本頁面
【導(dǎo)讀】從實(shí)際問題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生自主探究，嘗試問題的解決。程中，發(fā)現(xiàn)新的問題，提出修正意見和一些創(chuàng)造性的想法，再進(jìn)行探究。10Ω：表示滑動變阻器電阻絲的最大電阻；1A：表示滑動變阻器允許通過和最大安全電流。向右滑動時(shí)電路中的電阻增大，電流減小，燈光變暗；滑動變阻器連接BC、BD兩接線柱時(shí)，滑動變阻器連接的方法和規(guī)律，最后在小組交流時(shí)歸納整理。子秤等也有滑動變阻器的身影。利用滑動變阻器還可制作風(fēng)速測定儀。電阻絲的總電阻和長度，在滑動變阻器貼上一條標(biāo)尺不就可以讀出讀數(shù)了嗎。
【正文】 、調(diào)光電燈、電冰箱上溫度控制開關(guān)等有滑動變阻器，像汽車上的油量表，商店里的電子秤等也有滑動變阻器的身影。利用滑 動變阻器還可制作風(fēng)速測定儀。 出示習(xí)題：一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測定儀如圖所示， O是轉(zhuǎn)動軸， OC是金屬桿，下面連接著一個(gè)受風(fēng)板，無風(fēng)時(shí) OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)， OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。 AB是一段圓弧形電阻， P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)燈泡，測風(fēng)力時(shí)，閉合開關(guān) S。通過分析可知：金屬桿 OC 與弧形電阻 AB 組合在一起相當(dāng)于一個(gè) ____________觀察___________可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高該裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是 _______________。 教師總結(jié)：變阻器的 優(yōu)點(diǎn)是連入電路中的電阻可以連續(xù)變化，但其連入電路中的電阻大小不知道。而生活、生產(chǎn)中有時(shí)候需要知道連入電路中電阻大小的變阻器，應(yīng)該怎么辦呢？ 教學(xué)后記 ： 學(xué)生中蘊(yùn)藏著極大的創(chuàng)造力，課后，學(xué)生雖然還沒有學(xué)到串聯(lián)電路的電阻之間的關(guān)系，但有一位學(xué)生提出的創(chuàng)造性思想?yún)s令教師振奮。他說電阻絲的電阻與長度成正比，只要知道電阻絲的總電阻和長度，在滑動變阻器貼上一條標(biāo)尺不就可以讀出讀數(shù)了嗎。想法雖略嫌幼稚，卻閃爍著其創(chuàng)造的天賦。
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