【總結(jié)】與建筑相伴的壁畫常州市新橋中學(xué)——孫玉賢概述?定義?以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的畫。?作用?作為建筑物的附屬部分,它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。壁畫發(fā)展簡介?石器時(shí)代的壁畫發(fā)展及特點(diǎn)?秦漢時(shí)期壁畫的發(fā)展及特點(diǎn)?隋唐宋元時(shí)期的壁
2024-11-30 04:36
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)靜止的生命—外國靜物畫義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)自然與生活的定格靜物畫賞析靜物畫觀賞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)自然與生活的定
2025-03-12 21:30
【總結(jié)】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)靜止的生命—外國靜物畫百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)自然與生活的定格靜物畫賞析靜物畫觀賞百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無
2024-11-19 10:12
【總結(jié)】放飛希望喬麗風(fēng)箏的發(fā)展歷史。風(fēng)箏,古時(shí)稱為“鷂”或“鳶”,(南鷂北鳶),是一種傳統(tǒng)的民間工藝品。風(fēng)箏起源于中國,而后廣傳于全世界。實(shí)際上,中國最早出現(xiàn)的風(fēng)箏是用木材做的,春秋戰(zhàn)國時(shí),東周哲人墨翟研究試制了三年,終于用木板制成了一只木鳥(木鳶),但只飛了一天就壞了。墨翟制造的這只“木鳶”就是中國最早的風(fēng)箏,也是世界上最早的風(fēng)箏,距
2025-03-12 21:31
【總結(jié)】放飛希望蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)看風(fēng)箏昆蟲風(fēng)箏江蘇南京曹真榮花籃風(fēng)箏臉譜串風(fēng)箏孔雀風(fēng)箏(北京)看風(fēng)箏肥燕紙北京風(fēng)箏蜜蜂絹北京風(fēng)箏孟原老鷹風(fēng)箏看風(fēng)箏看風(fēng)箏做風(fēng)箏——無骨折
2025-03-12 21:50
【總結(jié)】靜止的生命南京市第九初級(jí)中學(xué)朱曄——外國靜物畫蘇少版中學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件七年級(jí)上冊(cè)靜止的生命初探靜物畫了解——靜物畫的范疇和概念以現(xiàn)實(shí)生活中小型靜止物體為主要描繪題材的繪畫稱為靜物畫。它作為獨(dú)立的畫種源于十七世紀(jì)的荷蘭。這些靜止物體大多是與生活密切相關(guān)的東西,
2025-03-12 11:50
【總結(jié)】筆情墨意抒胸臆何謂“文化”剛?cè)峤诲e(cuò),天之文也。文明之止,人文也。觀乎天文,以察時(shí)變。觀乎人文,以化成天下?!兑住贰?zhàn)國
2025-03-12 11:54
【總結(jié)】生活中的標(biāo)志在我們的周圍有哪些標(biāo)志?什么是標(biāo)志??標(biāo)志是一種傳達(dá)信息的形式。它是以圖形、文字、和色彩為手段來傳遞、代表和象征某一特定概念的圖形符號(hào);標(biāo)志也是一種視覺藝術(shù),具有很高的審美價(jià)值。一、分類:A、按表示的意義劃分:?政治、文化類?經(jīng)濟(jì)、科技、商業(yè)類?
2025-03-12 11:52
【總結(jié)】?“塤”(xūn)?古代用陶土燒制的一種吹奏樂器,圓形或橢圓形,亦稱“陶塤”。泥土的味道華縣瓜坡鎮(zhèn)中學(xué)王倩蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)?泥土是地球生命的搖籃,沒有它地球上就不會(huì)有綠色,也不會(huì)有包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的許許多多生命的存在。?我們用泥土
2025-03-12 21:47
【總結(jié)】泥土的味道江蘇省如皋實(shí)驗(yàn)中學(xué)章明霞蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)在中外許多神話傳說或宗教敘事中,泥土是一個(gè)非常重要的東西,因?yàn)榭梢杂盟鼇怼霸烊恕薄T谌澜缧率鞯奈幕z存中有大量用泥土塑造的“人”,當(dāng)然它不是被神所造,而是人類自己對(duì)自己的塑造。1古代的泥制人形西亞兩河流域
【總結(jié)】盛世·汴梁蘇州市蘇苑高級(jí)中學(xué)張?jiān)品继K少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)12世紀(jì)北宋汴梁盛世汴梁清明上河圖高,長。在1:21的狹長的畫幅上,留下了這幅獨(dú)一無二的風(fēng)俗畫。翰林張擇端,字正道,東武(山東諸城)人也。幼讀書,游學(xué)于京師。后習(xí)繪事
【總結(jié)】蘇少版初中美術(shù)配套教學(xué)課件八年級(jí)上冊(cè)自然意趣——中國山水畫中國山水畫東晉顧愷之《洛神賦圖》全畫用筆細(xì)勁古樸,恰如“春蠶吐絲”。山川樹石畫法幼稚古樸,所謂“人大于山,水不容泛”,體現(xiàn)了早期山水畫的特點(diǎn)?!队未簣D》隋展子虔唐人摹本中國山水畫立軸江帆樓
2025-03-12 21:21
【總結(jié)】第9課整體形象的塑造——CI設(shè)計(jì)CI是英文“企業(yè)識(shí)別”的縮寫,指的是企業(yè)形象設(shè)計(jì),這是一個(gè)大的設(shè)計(jì)系統(tǒng):首先要對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行分析和總結(jié),然后將研究結(jié)果應(yīng)用到具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中,CI設(shè)計(jì)是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略的體現(xiàn).CI的目的是塑造和建構(gòu)形象,以便公眾識(shí)別、認(rèn)知、認(rèn)同。由于CI設(shè)計(jì)是一個(gè)包含了眾多設(shè)計(jì)內(nèi)容的組合,因此我們
2025-03-12 21:24
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第18冊(cè)目錄欣賞·評(píng)述第6課藍(lán)白之美第7課展示的藝術(shù)第8課城市客廳第5課課本劇《故鄉(xiāng)》設(shè)計(jì)·應(yīng)用綜合·探索造型·表現(xiàn)第9課中國現(xiàn)代美術(shù)第2課另一種創(chuàng)作工具
2024-12-08 12:49