【導讀】測量,“幾何”這個翻譯名詞的原意就是“測地術(shù)”。體類似的物體嗎?問題1:你認識這些幾何體嗎?請說出它們的名稱.問題2:觀察物體或情景,你看到了哪些面?它們只能給我們以平面的形象,但不等同于平面.問題3:你能把下列幾何圖形分成兩類嗎?各個部分不在同一個平面內(nèi).畫立體圖形時,常把被遮擋的輪廓畫成虛線.你能用七巧板拼出下圖嗎?19世紀曾極為流行。七巧板雖然只由7塊板。點、角、線段、長方形.恭喜你,請其他同學為他鼓掌表示祝賀!
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第3課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本課學習幾何體的展開圖,是在我們已經(jīng)認識了正方體、長方體、圓柱的展開圖的基礎上,深入學習常見的幾何體的展開圖,是繼從“視圖”的角度體會了立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)化關系后,再從“展開圖”的角度體會二者之間的關系,是我們將來對立體圖形進行定量研究的認知基礎.
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形(第1課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本課學習“立體圖形”和“平面圖形”兩個概念,是初中學段“圖形與幾何”領域的第一課.首先通過前言中的實際問題和大量實物圖片,展示現(xiàn)實生活中多姿多彩的圖形世界與幾何知識間的密切聯(lián)系;接著從觀察長方體形紙盒入手,引導我們初次經(jīng)歷從具體物體的
2024-11-21 22:05
【總結(jié)】點、線、面、體義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本課學習點、線、面、體的概念.點、線、面、體及其組合構(gòu)成了豐富多彩的圖形世界,它們的概念是圖形與幾何的基本概念,既是對現(xiàn)實世界進行數(shù)學抽象的產(chǎn)物,具有高度的抽象性;又是對圖形類別的基本劃分,具有高度的概括性.點、線、面、體概念的提出形象地描繪了各種物體的空間形式,剖析了
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形(1)北京奧林匹克公園zxxk學科網(wǎng)zxxk學科網(wǎng)學.科.網(wǎng)?你能從周圍的事物中再舉出一些常見的圖形嗎???怎樣用平面圖表現(xiàn)一個庭院的設計?怎樣制作一個五角星?怎樣設計一個產(chǎn)品包裝盒?看整體看頂點看側(cè)
【總結(jié)】幾何圖形教學目標:知識與技能:通過實物,經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、位置關系的過程,能認識常見的幾何圖形,并能用自己的語言描述常見幾何圖形的特征。過程與方法:在探索幾何圖形的形狀、位置和大小的過程中,建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺,能從實物中抽象出幾何體。情感態(tài)度與價值觀:體驗在實際生活中幾何圖形的廣泛存在與應用;認識幾何圖形與生
2024-11-19 08:52
【總結(jié)】李琳琳觀察我們周圍的世界,就會發(fā)現(xiàn)建筑物的形狀千姿百態(tài),古埃及的金字塔,法國的凱旋門,中國的故宮與長城,這些千姿百態(tài)的建筑物美化了我們生活的空間,同時也帶給我們許多遐想:建筑師是怎樣設計創(chuàng)造的呢?這其中蘊涵著許多有關圖形的知識。本章我們將認識一些基本的平面圖形和立體圖形。觀察北京奧運會奧運村模型圖,請和同學們
2024-11-21 03:08
【總結(jié)】這是我房間擺設的一部分,還有一部分想請同學們幫幫忙,按要求進行擺設,行嗎?windowbedMyroomThisismyroom.Thereisadesknearthewindow.Youcanseesomeflowersonit.Onthedeskisa
2024-11-12 00:34
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復習小結(jié)第4章|復習知識歸類1.直線、射線、線段直線公理:經(jīng)過兩點有且只有____條直線.線段公理:兩點之間,_________最短.[點撥]兩個點之間連線有很多條,但只有線段最短,把這條線段的長度,就叫做這兩點之間的________.[總結(jié)](1)當一條
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】《數(shù)學》(人教版.七年級上冊)楊溪中學王君仁悉尼---歌劇院香港從城市宏偉的建筑到鄉(xiāng)村簡樸的住宅從四通八達的立交橋到街頭巷尾的交通標志從古老的剪紙藝術(shù)到現(xiàn)代的城市雕塑從自然界形態(tài)各異的動物到北京的
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步知識管理幾何圖形第1課時認識幾何圖形立體圖形與平面圖形幾何圖形的概念幾何圖形:從實物中抽象出的____________統(tǒng)稱為幾何圖形.立體圖形:有些幾何圖形(如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分________在同一平面內(nèi),它們是立體圖
2025-08-05 01:36
【總結(jié)】在數(shù)學競賽試題和中考中,經(jīng)常出現(xiàn)一些幾何計數(shù)問題,所謂幾何計數(shù)是指計算滿足一定條件的圖形的個數(shù).它的內(nèi)容比較新穎有趣,為了準確計數(shù),必須要有一套計數(shù)的方法,否則越數(shù)頭緒越雜亂,很難得出準確的結(jié)果.本講將較系統(tǒng)地介紹初中數(shù)學中所使用的一些計數(shù)方法.學習計數(shù)方法不僅僅使我們獲得一定的數(shù)學知識和方法,更重要的是使我們感受到數(shù)學中
2025-08-05 02:51
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復習小結(jié)2【問題1】本章學習了哪些知識?它們之間的聯(lián)系是什么?34【問題2】在本章中,從哪些方面反映了立體圖形與平面圖形的關系?5在下列圖形中(每個小四邊形皆為全等的正方形),可以是一個正方體表面展開圖的是()A
【總結(jié)】多姿多彩的圖形——教學設計課題(幾何課)教者課標學生可以根據(jù)實物想到幾何圖形,并初步了解三視圖。教]學目標知識]與能力1.通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨?,體驗感受認知以生活中的事物為原形的幾何圖形,認識一些簡單的幾何體。(長方體,正方體,棱柱,棱錐,圓柱,圓錐,球等)的基
2024-11-19 22:24
【總結(jié)】2020年5月份的某一個星期天,一位叫夏雪的同學在日記中記錄了自己一天的主要活動。上午8:00,她從家里出發(fā),乘出租車來到虹橋路。如果出租車的行駛速度是每分鐘100米,設行駛時間為t分鐘,行駛路程為s米,則s=100t.t/分12345S/米100200300400500請問:根據(jù)不同的行駛時間計算相應的行
2024-11-18 21:36
【總結(jié)】萬里長城—中國天壇祈年殿—中國國家體育館—中國金字塔—埃及圓形斗獸場—意大利大英博物館—英國地球—我們的家長方體正方形三棱錐球圓錐圓柱生活中你會常見很多實物,由下列實物能想象
2025-03-22 06:54