外研版英語六下module9unit1what`sthematterword學(xué)案2篇-資料下載頁
2024-11-18 18:33本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會怎樣詢問原因及其回答。自由朗讀課文，了解課文的大體意思。，準(zhǔn)備課上交流。由值日小組長板書生詞，其余的小組長可以對其進(jìn)行補(bǔ)充。做簡單的師生問候。組織學(xué)生玩“變詞”游戲。讓一排的學(xué)生起立，兩兩組成一對，其中一個同學(xué)說一些動詞，另一個同學(xué)馬上大聲說出該動詞的“ing”形式。，記憶生詞的讀音，把握正確的語音語調(diào)。，聽到生詞時，大聲地讀出來，模仿其發(fā)音。較難的詞應(yīng)該反復(fù)跟讀。并由老師適當(dāng)領(lǐng)讀，如“brought，cups，understand”。，做到會讀會譯。小組內(nèi)自主交流，討論生詞的漢。語意思，解決不理解的句子，組內(nèi)解決不了的，可與其他小組共同討論。由一名小老師做引導(dǎo)，指定小組readtogether、onebyone、，使用本單元生詞造句，在班內(nèi)交流。跟讀，然后兩人一組練習(xí)。完成活動3內(nèi)容。教師進(jìn)行巡視，幫助有困難的同學(xué)，最后，以小組為單位，自愿到。片，按順序擺好，先擺完的小組的一分；繼續(xù)播放錄音，分多組為獲勝。
【正文】 習(xí)： 完成活動 3內(nèi)容。教師出示相關(guān)圖片， 請 A同學(xué)將圖片內(nèi)容表演出來，教師則引導(dǎo)學(xué)生提問 , 如， What’s matter? Why are you crying? 然 后再請 A同學(xué)說明原因。教師將圖片貼在黑板上，將全班分成四人一組，請同學(xué)選擇圖片進(jìn)行做動作，并做出回答。教師進(jìn)行巡視，幫助有困難的同學(xué)，最后，以小組為單位，自愿到前表演。 四、課堂檢測 ： 1．做課堂活動用書 P35—3，先請同學(xué)先看圖，初步理解題意，再聽兩遍錄音。 然后根據(jù)圖片中的信息說出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮? 2．活動 “ 聽音找單詞 ”。教師準(zhǔn)備六組讀音容易混淆的單詞，制成的單詞卡片，將班級同學(xué)分成六組，每組一套卡片，教師播放錄音，學(xué)生按讀音的順序選出卡片，按順序擺好，先擺完的小組的一分；繼續(xù)播放錄音，分多組為獲 勝。 五、課后作業(yè) 配套練習(xí)冊 ,look and write 六、板書設(shè)計 Module 9 Unit 1 What’s the matter? What’s the matter? Why are they laughing?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1