外研版高中英語(yǔ)必修2module3music教學(xué)參考資料-資料下載頁(yè)
2024-11-18 18:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服。響樂(lè)，荷蘭先生。我們就是您創(chuàng)作的旋律和音符。我們是您人生的樂(lè)章。音樂(lè)從未如此滲透我的心靈，撫慰和充實(shí)我的心靈——從未如此顯示它喚醒靈魂的力量，尤其在演奏貝多芬的一首杰出的七重奏時(shí)……我神魂顛倒，目睹吸收了多少神妙之處。奔放而不失優(yōu)雅，有時(shí)恍如造化在陽(yáng)光照耀下的。容自在，無(wú)憂無(wú)慮——往往宛如赤身露體的孩童在玩?；虺了瘯r(shí)神態(tài)可掬。小提琴手弓弦舞動(dòng)?jì)故熳匀?，即使就是看看也能讓我受益——每一個(gè)動(dòng)作都有講究。我聽任自己忘我神游，有時(shí)我就是如此。我突發(fā)奇想，有一個(gè)百靈鳥歡唱的富饒園林，啁。啾嘀囀之間有一對(duì)簡(jiǎn)單和諧的靈魂，堅(jiān)定地道出了他們自己的憂思和歡樂(lè)。
【正文】 eness, joyousness. 音樂(lè)從未如此滲透我的心靈，撫慰和充 實(shí)我的心靈 ——從未如此顯示它喚醒靈魂的力量，它的不可言傳。 尤其在演奏貝多芬的一首杰出的七重奏時(shí) … … 我神魂顛倒，目睹吸收了多少神妙之處。奔放而不失優(yōu)雅，有時(shí)恍如造化在陽(yáng)光照耀下的山腰傲笑；蕭然執(zhí)著的單調(diào)重復(fù)，恍如風(fēng)聲颯然；號(hào)聲響徹縱橫交錯(cuò)的森林，繼而是漸漸消失的回聲；波浪平緩流淌，可是一會(huì)兒又洶涌澎湃，怒濤沖擊，隆隆作響，沉重有力；間隙傳來(lái)尖利洪亮的笑聲；偶爾怪誕，如同造化有時(shí)喜怒無(wú)常 ——不過(guò)大體上還是自然而然，從容自在，無(wú)憂無(wú)慮 ——往往宛如赤身露體的孩童在玩?；虺了瘯r(shí)神態(tài)可掬。 小提 琴手弓弦舞動(dòng)?jì)故熳匀?，即使就是看看也能讓我受?——每一個(gè)動(dòng)作都有講究。 我聽任自己忘我神游，有時(shí)我就是如此。我突發(fā)奇想，有一個(gè)百靈鳥歡唱的富饒園林，啁啾嘀囀之間有一對(duì)簡(jiǎn)單和諧的靈魂，堅(jiān)定地道出了他們自 己的憂思和歡樂(lè)。
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