宿豫區(qū)實驗初中一校冰心詩四首紙船母親成功的花嫩綠的芽兒word說課教案-資料下載頁
2024-11-18 18:15本頁面
【導讀】七年級上冊是以生活內容為單元編排的。第一單元以親近文學為主題。前兩首詩歌《母親》、《紙。四首詩意蘊雋永，語言清麗，風格細膩明麗。１．從《母親》和《紙船》中體驗不同年齡階段對母愛的認同和理解的不同。２．從《成功的花》《嫩綠的芽兒》中探討美好的青春，積極的人生。３．學習冰心這四首詩豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言等特點。４．朗誦并默寫這四首詩。平，以及心理特點和生活經(jīng)驗，把教學內容與學生實際緊密結合，因材施教。同學們，作為四大文明古國的中國，不僅有著悠久的歷史，而且有著豐厚的文化底蘊。今天，我們來共同學習現(xiàn)代著名女詩人冰心的四首小詩。四首》，然后每組推選優(yōu)秀代表上臺朗讀。學生評價，選出最佳選手。祖國，駛向陌生的國度，不知何時才能回到祖國，何時回到母親的身邊。大聲朗讀《紙船》，請說出作者表達了對母親怎樣的情感？的孤獨無依，象征著作者思念母親，眷戀祖國的一顆赤子之心。類社會作出更大的貢獻和犧牲。
【正文】 合作探究： 探究 1：花的成功歷程給了你什么樣的啟示？談一談自己的感想。 探究 2：成功來自奮斗，你能舉例說明這個道理嗎？ 四、研讀《嫩綠的芽兒》： 1．導入 ：我們生活在幸福的新社會，都想不辜負美好的青春年華，但在社會的汪洋大海中航 行，如何把握正確的方向呢？冰心這首《嫩綠的芽兒》為我們指明了方向。 2．全班齊讀，教師簡單評價。 3．品味語言： 這首詩中你認為哪些詞或者句子用得最準確，把它找出來并說明這樣使用的好處。 4．合作探究 學習了冰心的《嫩綠的芽兒》之后，你體會最深的是什么？有沒有想過如何使自己的青春更加美好，人生更加積極？ 小組合作交流，每組推選代表發(fā)言，同學評價。 5．讓學生齊背《嫩綠的芽兒》 6．小結： 詩人以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實、提高、發(fā)展自己，甘為人類社會作出更大的貢獻和犧牲。希望在 你們的身上，希望大家經(jīng)過努力，使自己的人生更加輝煌！ 五、布置作業(yè) ： 1．結合《嫩綠的芽兒》寓意，寫一段文字，構想一下自己的人生三步曲 2．課外收集名人通過努力獲得成功的三個事例，并寫一段感想談你的看法。 六、板書設計： 成功的花 ——————奮斗犧牲 嫩綠的芽 ——————發(fā)展貢獻
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