【導(dǎo)讀】課題第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能。③初步了解瞬時(shí)速度是表示運(yùn)動(dòng)物體在某一位置或某一時(shí)刻的快慢程度;使學(xué)生體會(huì)做變速運(yùn)動(dòng)物體的加速、減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程,建立解決運(yùn)動(dòng)問(wèn)題先。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀。養(yǎng)成物理知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系的意識(shí)和習(xí)慣,在實(shí)際物理情景中體會(huì)物理過(guò)。重點(diǎn)與難點(diǎn)平均速度的物理意義。公式v=s/t及s=vt、t=s/v的運(yùn)用。材料準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)課件。講授方法講授、討論課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)。比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,需要用到幾個(gè)。如果兩個(gè)物體所用時(shí)間和通過(guò)。田中勻速行駛的拖拉機(jī)、傳送帶上物體。運(yùn)動(dòng)、變速直線運(yùn)動(dòng)、變速曲。加速、到站前減速、停止后乘客上下車(chē);們對(duì)于汽車(chē)在路程中由于等紅燈、乘客。上下車(chē)或由于路況而車(chē)速的變化等細(xì)節(jié)。人們關(guān)注的是汽車(chē)在全程中總共用了多。濟(jì)南全程498km,行駛,火車(chē)的平。例題2:汽車(chē)在出廠前要進(jìn)行測(cè)試.某。法,避免出現(xiàn)把速度求平均值做為全程。的能力,并正確標(biāo)志.。理過(guò)程,并正確標(biāo)注各物理量。化,是顯示汽車(chē)在某個(gè)瞬間的