【導(dǎo)讀】教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):。學(xué)生查找、交流信息、應(yīng)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)與意圖。超聲波有哪些主要特征。充分培養(yǎng)學(xué)生自主探索。與社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)技術(shù)。緊密地聯(lián)系在一起。之間.頻率低于20Hz和高于20200Hz的聲波,都不能引起人的聽(tīng)覺(jué),低于20Hz的聲波叫次。因?yàn)楫?dāng)聲波到達(dá)某一物資中時(shí),由于聲波的作用使物。流經(jīng)一個(gè)破裂的傷口,從而加強(qiáng)粘著性,與細(xì)胞膜及其它血小板粘附,促進(jìn)凝血.這一方。為1W電壓為11伏對(duì)人無(wú)危險(xiǎn)傷害,安全可靠。現(xiàn)拉應(yīng)力而形成負(fù)壓,壓強(qiáng)的降低使原來(lái)溶于液體的氣體過(guò)飽和,而從液體逸出,成為小氣。泡.另一原因是強(qiáng)大的拉應(yīng)力把液體“撕開(kāi)”成一空洞,稱為空化.空洞內(nèi)成為液體蒸氣或。激波.和空化作用相伴隨的內(nèi)摩擦可形成電荷,并在氣泡內(nèi)因放電而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象.在液體。中進(jìn)行超聲處理的技術(shù)多數(shù)與空化作用有關(guān)),產(chǎn)生巨大能量,將污垢從衣物上“震”下來(lái)。很多動(dòng)物都有完善的發(fā)射和接收超聲