人教版語文九上我的叔叔于勒2-資料下載頁
2025-11-09 17:41本頁面
【導(dǎo)讀】理解小說表現(xiàn)的主題思想。體會人物語言的個性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對比手法刻畫人物形象的方法。對比手法成功刻畫人物性格。1880年完成了的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。以后離職專門從事。10年間他寫了300多個短篇小說和6個長篇小說，其中許多作品流。傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。等，中短篇有等。１、出文中菲利普夫婦對于勒不同稱呼的詞語。認(rèn)為沒有一個能和她并駕齊驅(qū)的。在這種情感氛圍中，我們對孩子寄予了很高的期望，這期望幾乎成為信仰。可是，等女兒入了小學(xué)，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。孩子每次拿到94、95分回來，他臉上都沒有笑容。女兒捂著嘴巴笑了。C．語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。
【正文】 。 (3 分 ) 5．文中 (甲 )(乙 )兩處的橫線上，分別填人恰當(dāng)?shù)脑~語 (從括號內(nèi)選擇 )。 (2 分 ) A．于是就有 (甲 ) (引發(fā) 引起 發(fā)生 )一場暴風(fēng)驟雨的可能。 B．老遠(yuǎn)就喊著 (乙 ) (走 沖 邁 )進(jìn)門來了。 6．文中畫波浪線的句子形象地寫出了她媽當(dāng)時的心理變化，開始是 ，繼而是 ，接下來有一個很能體現(xiàn)后一種心態(tài)的動詞是 。 (3分 ) 7．面對 99 分，全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么 ?分別用不超過 15 個字來簡要回答。 (6 分 ) 孩子苦惱的是： 媽媽苦惱的是： “我”苦惱的是： 8．下面對本文結(jié)尾含義和作用的理解，錯誤的一項是 ( )(2 分 ) A．矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。 B．矛盾未徹底解決，“笑”的背后仍苦惱。 C．語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。 D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。 【 教（學(xué)）后記 】
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