20xx秋人教版語文九上第11課我的叔叔于勒2-資料下載頁
2024-12-07 15:07本頁面
【導讀】期著名的批判現(xiàn)實主義作家，是短篇小說巨匠。說《她的一生》。遠是發(fā)人深思的。與情節(jié)有哪些特點？悲劇大半和金錢脫不了關系。有錢能使鬼推磨。主人公是菲利普夫婦，不是于勒。于勒只是小說的線索性人物。以前，于勒行為不正，糟蹋錢，稱他為“正直的人，有良心的人”，水手于勒時，他們對于勒避之唯恐不及，罵于勒是“賊”“流氓”“討飯的”，付小費給于勒時，母親嚇了一跳，于勒時“也怕起來了，吞吞吐吐地說話。夫婦貪婪、自私的思想性格。他低聲對我母親說：“喂，那個富翁長得很像于勒！”“真的嗎？那就是我們親愛的弟弟，于勒嗎？噢！太棒了，我的天！”母親手拽了拽有些皺的長袍，整了整衣領，挽著父親和我們來到。沒有家好，親愛的于勒，帶著你的財產回家住吧，我們十二萬分的歡迎你?！班?！那倒不用，你們的錢我會還給你們的！”你哥掙錢不多，老大又沒對象，若瑟夫上學又需要花錢，所以……
【正文】 會病態(tài)的文章，以小見大，以個別見一般。 小說題目叫“我的叔叔于勒”，可是文章對于勒并沒有作正面描寫，因為如正面描寫于勒，只能說明一個人在資本主義社會的遭遇，反映不出一般人的生活悲劇。本文則著重寫人與人之間關系的變化。隨著于勒的暴發(fā)與淪落，我們看到的是菲利普夫婦的冷暖炎涼。作者從解剖一個家庭成員的關系入手，著重描寫菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化，讓我們深刻感受到資本主義社會中“人和人之間除了赤裸裸的冷酷無情的現(xiàn)金交易的利害關系，就再也沒有別的聯(lián)系了”。 A.“我”是小說事情敘述者，以“我”的見聞來展開情節(jié)，起著穿線的作用。 B．因為“我”是于勒的侄兒，由“我”來敘述“叔叔”的遭遇，父母的態(tài)度變化，使人感到更真切，意義更深刻。 C．“我”是家中唯一同情于勒的人，設置這個對立面，可使菲利普夫婦的態(tài)度變化顯得突出。 本文有兩條線索；一條實線（明線）；一條虛線（暗線）。 實線是作者敘述的主要角度，虛線是隱藏在作品中讀者可以推知的線索。這篇文章是以菲利普夫婦對待于勒的態(tài)度為實線，以于勒的十年經歷，或者說是于勒的或貧或富的變化為虛線。 懸念是欣賞小說、戲劇、電影或其他文藝作品時的一種心理活動，即關切故事發(fā)展和人物命運的緊張心情。作家和導演為體現(xiàn)作品中的矛盾沖突，在處理情節(jié)結構時常用各種手法引起讀者或觀眾的懸念，以加強文藝作品的藝術感染力。在章回小說中，往往在情節(jié)緊要關頭或人物命運起落之時，作者來個“欲知后事如何，且聽下回分解”，這就是故意設置的懸念。 巧妙地運用了懸念，不僅把讀者緊緊地吸引住了，而且將故事一步步地推向高潮。故事一開始，作者抓住幾件瑣細的小事，渲染了菲利普拮據(jù)的家境后，立刻引出“父親總要說他那句永不變更的話”?！鞍Γ∪绻诶站乖谶@只船上，那會叫人多么驚喜呀！”為什么“父親”急切地盼望于勒歸來？于勒歸來會改變他們家的境況嗎？于勒現(xiàn)在在哪里？他是干什么的？這一連串的問號，就是作者設下的一個個懸念，它讓讀者懷著迫切的心情急于看下文。接下去作者寫于勒兩次來信，說他發(fā)了財，“已經租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣”?？墒且晦D眼10年過去了，菲利普一家人望眼欲穿，但仍不見于勒歸來，這又是為什么呢？作者再次設下懸念，把讀者的胃口吊足。最后菲利普一家在去哲爾賽島游玩的渡輪上遇到了一個衣衫襤樓的老水手，他很像于勒，可那人究竟是否是于勒呢？他怎么會在渡輪上賣牡蠣呢？又一個懸念產生了。至此，作者把故事情節(jié)推向了高潮，任何一個讀者都已欲罷不能了。
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