八年級(jí)下期物理教學(xué)案84電和熱-資料下載頁(yè)
2024-11-18 17:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】情感態(tài)度與價(jià)值觀：危害，學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題。和交流培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識(shí)。重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流熱效應(yīng)跟與哪些因素有關(guān)。難點(diǎn)組織指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中認(rèn)真觀察、分析，并得出正確結(jié)論。1）選擇的器材有。煤油溫度，說(shuō)明煤油中的金屬絲產(chǎn)生的熱量。用公式表示是；符號(hào)的意義及單位是：Q表示、t表示、單位是。1．導(dǎo)線(xiàn)和用電器中流過(guò)了相同的電流，用電器發(fā)熱而導(dǎo)線(xiàn)卻幾乎不發(fā)熱，電烘箱的電阻絲通過(guò)5A的電流時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生×10J的熱量。求這臺(tái)電烘箱的電功率和電阻絲工作時(shí)的電阻。通過(guò)電熱的利用和危。3．某導(dǎo)體的電阻是2Ω，通過(guò)2A的電流時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率是多少？東西在通電時(shí)會(huì)發(fā)熱，但我們并不希望它們發(fā)熱？我們采用什么辦法降低它的溫度？
【正文】 上的困惑？ 【我展示】我探究 1． 導(dǎo)線(xiàn)和用電器中流過(guò)了相同的電流，用電器發(fā)熱而導(dǎo)線(xiàn)卻幾乎不發(fā)熱，這是為 什么？ 2．一根 60Ω的電阻絲接在 36V的電源上，在 5min 內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？ 3．某導(dǎo)體的電阻是 2 Ω，通過(guò) 2 A的電流時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率是多少？ 4．我們知道，額定電壓相同的燈泡，額定功率越大，電阻越小，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。可是按照焦耳定律，電阻越大，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。二者似乎有矛盾，這是怎么回事？ 【我整理】我明了 每位同學(xué)整理、補(bǔ)充、反思、修改剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，歸納成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，小組內(nèi)交流完善 【我自測(cè)】我敢比 某導(dǎo)體折電阻是 2Ω， 通過(guò) 2 A的電流時(shí) ， 1min 產(chǎn)生多少焦耳的熱量？ 一只額定功率是 450V 的電飯鍋，在 220V 的額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？ 一只電烙鐵的額定電壓是 220V，在額定電壓下工作時(shí)的電阻是 1210Ω， 它的額定功率是多大？在額定電壓下通電 10min 產(chǎn)生的熱量是多少？ 某學(xué)校師生自制了一臺(tái)電烘箱。電烘箱的電阻絲通過(guò) 5A 的電流時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生 10 J 的熱量。求這臺(tái)電烘箱的電功率和電阻絲工作時(shí)的電阻。 生活中哪些電器利用電流的熱效應(yīng)為我們服務(wù)？我們采用什么辦法把熱量散發(fā)出來(lái)？哪些東西 在通電時(shí)會(huì)發(fā)熱，但我們并不希望它們發(fā)熱？我們采用什么辦法降低它的溫度？關(guān)于這兩方面的問(wèn)題，你有什么改進(jìn)意見(jiàn)？ 在家庭電路中，導(dǎo)線(xiàn)相互連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化甚至引起火災(zāi)。這是為什么？ 【我反思】我穎悟
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