人教版一上連加、連減-資料下載頁
2025-11-09 17:06本頁面
【導(dǎo)讀】求同桌之間互講，再指名完整地敘述圖意一次。（生獨立在練習本上列式計算，再指。兩種方法都是用5+2的結(jié)果7，再加上。第種，像這樣的算式我們把它叫做“連加”。并建議學生多用連加來解決。師說，生擺小棒，再打開書填空。訂正，說一說計算過程。請同學表演，同學們要注意臺上同學人數(shù)的變化。同桌間互換小測本，互相各出兩道連加、兩道連減考同桌，再收小測本批改。如果回到家，家長問你今天數(shù)學學了什么，你會怎么回答呢？
【正文】 走了 2個，又走了 1個，最后剩下多少個？（生列式計算，訂正。） 先請 4個同學，再請 2個同學，再請 0個同學，現(xiàn)在一共有多少個同學？（生列式計算，訂正。） 四、練習： P73第 1題： （ 1）先出示正在跳繩的 5個同學，讓學生說說圖意，再出示又走來 4 個同學，問現(xiàn)在一共有多少個同學？ （ 2）請同學口答出算式，再填書。 分別完成 P73第 3題左邊 3道算式和成 P74第 6題左邊 3道算式 .（都要求畫出計算過程。） 五、小測： 同桌間互換小測本，互相各出兩道連加、兩道連減考同桌，再收小測本批改。 六、總結(jié)： 如果回到家，家長問你今天數(shù)學學了什么，你會怎么回答呢？
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