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皇帝的新裝說課設計-資料下載頁

2025-11-09 17:01本頁面

【導讀】了解童話體裁特點,初步掌握欣賞童話的方法。領會想象和夸張在童話中的運用及作用。啟迪學生心靈,崇尚真善美。激發(fā)學生想象力,激活學生創(chuàng)造欲。一對話式閱讀教學法——生生對話,師生對話,師生與文本對話。創(chuàng)造性地感受童話的意蘊。愛新裝的程度,這個開頭可否去掉?騙子是如何對皇帝的愛好設計圈套的?文章中人物在這場騙局中的表現如何?其中根本原因是什么?樣一群人的目的何在?

  

【正文】 分角色朗讀 ?教學過程 LOGO 教學過程 人物形象更鮮明 想象和夸張的作用 故事主題更深刻 LOGO 板書設計 安徒生 愛新裝 —— 做新裝 —— 看新裝 —— 展新裝 奇特想象,大膽夸張 LOGO
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