德國(guó)雙元制模式及其發(fā)展研究(新)-資料下載頁(yè)
2025-03-08 20:48本頁(yè)面
【正文】 人等 。 企業(yè)師傅必須完成以下 5項(xiàng)任務(wù)： 計(jì)劃和分配 指令和指導(dǎo)使用工人 監(jiān)督和檢查 調(diào)查 、 評(píng)價(jià)和領(lǐng)導(dǎo)工人 對(duì)新工人的培訓(xùn) 對(duì)工人進(jìn)行安全教育 ， 共同考慮并討論企業(yè)內(nèi)部的成本費(fèi)用具有特殊的意義 。 這樣就形成了企業(yè)內(nèi)部的報(bào)告制度 。 企 業(yè) 師 傅 的 任 務(wù) 師 傅 在 企 業(yè) 中 的 地 位 和 領(lǐng) 導(dǎo) 基 礎(chǔ) 師傅處于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的特殊地位 ， 在其上司 （ 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) ） 和屬下 （ 工人 ） 之間起著協(xié)調(diào)作用 ， 這就對(duì)企業(yè)師傅在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)上提出特殊的要求； —— 明確的指令權(quán)限 （ 誰允許給誰權(quán)限 ） —— 清晰的責(zé)任界限 —— 綜合的職責(zé)范圍 —— 與工人進(jìn)行有效交往的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 —— 通過命令和服從進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo) —— 通過經(jīng)驗(yàn)和資歷進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo) —— 作為同事 （ 合作者中的一位 ） 進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo) —— 通過合作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo) 在領(lǐng)導(dǎo)中師傅的個(gè)人威信起著決定性的作用 。 領(lǐng)導(dǎo)方式最主要的是 “ 談話 ” ， “ 談話 ” 要體現(xiàn)出一種 “ 關(guān)心和栽培 ” 的意向 。 師傅應(yīng)具備一定的經(jīng)驗(yàn) 、 知識(shí)和技能 專業(yè)方面： —— 普通技術(shù)知識(shí) —— 本專業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)和技能 —— 職業(yè)經(jīng)驗(yàn) —— 熟悉任務(wù) 、 權(quán)限和責(zé)任以及與之有關(guān)的知識(shí) 個(gè)人方面： —— 工作承受能力 —— 積極性與主動(dòng)性 —— 自我反省 —— 靈活性與適應(yīng)性 —— 理解力與記憶力 —— 負(fù)責(zé)精神 —— 組織能力與教學(xué)能力 —— 交際能力 當(dāng)然不是所有師傅都能具備以上條件 。 這里羅列了全部條件 ，每個(gè)師傅應(yīng)根據(jù)企業(yè)中的地位 ， 有其相應(yīng)的重點(diǎn) 。 對(duì) 合 作 者 的 評(píng) 價(jià) 企業(yè)師傅必須識(shí)人善任，識(shí)別一個(gè)人可通過本身的生活 經(jīng)驗(yàn)，也可通過書本知識(shí)或者在專門的培訓(xùn)班中獲得有關(guān)知 識(shí)。對(duì)合作著的評(píng)價(jià)，其目的是為了熟悉了解他的合作者， 并將其情況寫下來。評(píng)價(jià)中應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)： —— 合作者的能力和工作效益 —— 是否符合目前工作崗位的要求 —— 其發(fā)展可能性 —— 是否適合其他或更高一級(jí)的工作任務(wù) 為刀刀評(píng)價(jià)目的 ， 可以制定人員評(píng)價(jià)目標(biāo)體系 ， 并用表格方式列出評(píng)價(jià)條目 ， 評(píng)價(jià)時(shí)只需打個(gè)記號(hào)即可 。 師 傅 考 試 與幾個(gè)世紀(jì)來手工行業(yè)師傅培訓(xùn)的傳統(tǒng)相反 ， 企業(yè)師傅 培訓(xùn)只有八十年的歷史 。 統(tǒng)一的企業(yè)師傅進(jìn)修章程直到 1978 年才開始實(shí)施 ， 章程中也包括了培訓(xùn)學(xué)徒的似的應(yīng)具有的資 格 。 凡參加企業(yè)師傅考試者也要經(jīng)過相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn) （ 學(xué)徒 滿師考及格證 ） 和至少有 3年的職業(yè)實(shí)踐 。 但應(yīng)試者如在相應(yīng) 的職業(yè)范圍內(nèi)工作 8年以上 ， 可直接參加企業(yè)師傅考試 。 1983 年德國(guó)工商協(xié)會(huì)開設(shè)了 484門課程 ， 對(duì) 12， 412名參加者進(jìn)行 了 155， 236學(xué)時(shí)的培訓(xùn) 。 培訓(xùn)班上課約為 30周，每天 6學(xué)時(shí)。培訓(xùn)費(fèi) 3000馬克， 考試費(fèi) 300馬克。有些公司同意應(yīng)試者在培訓(xùn)期間脫產(chǎn)， 并提供無息貸款或者支付全部費(fèi)用，旨在使應(yīng)試者通過 考試后能為企業(yè)師傅繼續(xù)在公司內(nèi)留任。與手工行業(yè)師 傅不同，企業(yè)師傅在考試時(shí)不必制作“標(biāo)準(zhǔn)工件”，只須 完成一次書面作業(yè)，參加一項(xiàng)知識(shí)考試?？荚囉晒ど虆f(xié) 會(huì)任命的考試委員會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施。 四、德 國(guó) 的 技 術(shù) 員 培 訓(xùn) 在聯(lián)邦德國(guó)技術(shù)員培訓(xùn)的計(jì)劃中是這樣來描繪技術(shù)員 在企業(yè)中的工作角色的：工程師的助手 。 工程師和工人之 間的紐帶 。 一個(gè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人 。 一個(gè)能提出切合實(shí) 際情況的實(shí)施方案的計(jì)劃者 。 是能解決實(shí)際加工問題的內(nèi) 行 。 具體施工小組的臺(tái)柱 。 安全生產(chǎn) 、 質(zhì)量合格的保證者 。 一部門或一個(gè)工段落的負(fù)責(zé)人 。 小型企業(yè)的技術(shù)骨干 。 根據(jù)以上的任務(wù)，技術(shù)員必須具有以下的知識(shí)和能力： 系統(tǒng)的普通文化課知識(shí)（程度略低于我國(guó)高中水平）。 較系統(tǒng)和較寬廣的專業(yè)知識(shí)面。專業(yè)范圍內(nèi)較強(qiáng)的動(dòng)手能力。 較豐富的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。一定的外語(yǔ)水平，能看懂一般的外 文技術(shù)資料。企業(yè)管理、安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)核算方面的知識(shí)。 掌握計(jì)算機(jī)的使用。 演講完畢，謝謝觀看！
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