【導(dǎo)讀】1.掌握文中的實(shí)詞,了解文中“以”、“則”等虛詞和“然則”、“得無”的用法。2.理解本文寫景抒情、對比出旨的特點(diǎn)。3.領(lǐng)會(huì)文中警句的思想光彩。借助工具書,主要把握前兩段的內(nèi)容,盡量疏通第三段文字。因敢于直言強(qiáng)諫,屢遭貶斥,久不被重用。寶元三年,任陜西經(jīng)略安撫招討副使,加強(qiáng)對西夏的防御,屢立戰(zhàn)功。曾提出十條改革措施,包括限制以“思蔭”為官,選用。干練的人員、嚴(yán)格執(zhí)行政令導(dǎo)項(xiàng),又主張興修水利。因遭保守派反對罷政,于慶歷五年貶放。后在赴穎州任途中病死。自負(fù),被權(quán)貴所嫉,貶謫到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格,經(jīng)常想勸慰他,卻一。說明它們的關(guān)系或作用。這一段描寫了洞庭湖景色陰晴的變化以及遷客騷人登樓時(shí)不同的心情。