20xx秋魯教版語文八上第25課岳陽樓記-資料下載頁
2025-11-09 16:29本頁面
【導(dǎo)讀】１．掌握文中的實詞，了解文中“以”、“則”等虛詞和“然則”、“得無”的用法。２．理解本文寫景抒情、對比出旨的特點。３．領(lǐng)會文中警句的思想光彩。借助工具書，主要把握前兩段的內(nèi)容，盡量疏通第三段文字。因敢于直言強諫，屢遭貶斥，久不被重用。寶元三年，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，加強對西夏的防御，屢立戰(zhàn)功。曾提出十條改革措施，包括限制以“思蔭”為官，選用。干練的人員、嚴格執(zhí)行政令導(dǎo)項，又主張興修水利。因遭保守派反對罷政，于慶歷五年貶放。后在赴穎州任途中病死。自負，被權(quán)貴所嫉，貶謫到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，經(jīng)常想勸慰他，卻一。說明它們的關(guān)系或作用。這一段描寫了洞庭湖景色陰晴的變化以及遷客騷人登樓時不同的心情。
【正文】 理想化的人物來，正是為了“假托古人，自寫懷抱”，表明自己曠達的胸襟和遠大的抱負，同時也包含著對滕子京的勉慰。最后一句自明志向，以問句的形式表達，自勵勵人，委婉含蓄。 四、 文章主旨： 本文通過對岳陽樓周圍景物的描寫，以及對“遷客騷人”“覽物之情”的分析，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，也表示了對好友滕子京的慰勉之意。 五、寫作特色 繁簡得宜，層層蓄勢。 敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。 駢散結(jié)合，詞語富有生命力。 六、積累文言現(xiàn)象： 一詞多義。 ⑴和： 政通人和（和樂） 至若春和景明（和煦） ⑵通： 政通人和（順利） 北通巫峽（通向） ⑶觀： 予觀夫巴陵勝狀（看） 此則岳陽樓之大觀也（景象） ⑷空： 濁浪排空（天空） 長煙一空（消散） ⑸極： 南極瀟湘（直通） 感極而悲者矣（極點） 此樂何極（窮 盡） ⑹以： 屬予作文以記之（來） 不以物喜，不以己悲（因為） ⑺或： 而或長煙一空（有時候） 或異二者之為（或許，也許） 通假字。 ⑴百廢具興（“具”通“俱”，全，都。） ⑵屬予作文以記之（“屬”通“囑”，囑咐，囑托。） 詞類活用。 ⑴慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡（“守”：名詞作動詞，“做??太守”。） ⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 （“先”：形容詞作狀語“在??之前”。“后”：形容詞作狀語“在??之后”。） 古今異義。 ⑴ 氣象萬千（氣象 古義 ：景象。 今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象。） ⑵ 微斯人（微 古義：沒有。 今義：細小。） 特殊句式。 ⑴銜遠山，吞長江??（省略句） ⑵刻唐賢今人詩賦于其上。（狀語后置） ⑶遷客騷人，多會于此。（狀語后置） （ 4）吾誰與歸 ?（賓語前置） （ 5）居廟堂之高??，處江湖之遠??。（定語后置） 流傳至今的成語。 ⑴氣象萬千 ⑵心曠神怡 ⑶政通人和
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