【總結(jié)】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開發(fā)不科學(xué),不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【總結(jié)】第一篇:《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)設(shè)計(jì) 《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 版本 魯教版九年級(jí) 及年級(jí) 教材 分析 學(xué)情 分析本冊(cè)教材所選擇的內(nèi)容能反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活及學(xué)生生活所面臨的各種...
2024-11-05 07:01
【總結(jié)】家族企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路家族企業(yè)可以說(shuō)是一個(gè)古老而“短暫”的企業(yè)組織形態(tài)。說(shuō)它古老,是因?yàn)樗菤v史最為悠久的一種企業(yè)形態(tài)。在私有制條件下,歷史上最早的企業(yè)均是家族企業(yè)。說(shuō)它“短暫”,是因?yàn)榘l(fā)展至今,家族企業(yè)在生命周期上有著“富不過(guò)三代”的延續(xù)規(guī)律。資料顯示,家族企業(yè)的平均壽命為24年,恰好與企業(yè)創(chuàng)始人的平均工作年限相同;有30%的家族企業(yè)可以傳到第二代手中,其中有不到2/3的企業(yè)能
2025-06-22 15:39
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】第一篇:為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路 為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路 ①我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,人口資源環(huán)境問(wèn)題非常突出,嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,影響人民生活水平的提高和改善。 ②走可...
2024-11-08 23:24
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)信社可持續(xù)發(fā)展之路略談 農(nóng)信社健康可持續(xù)發(fā)展之路略談 新的一年已經(jīng)到來(lái)。回首過(guò)往,農(nóng)信社通過(guò)理順關(guān)系、健全制度、加強(qiáng)管理,各項(xiàng)業(yè)務(wù)取得長(zhǎng)足進(jìn)展。展望未來(lái),農(nóng)信社必將砥礪奮進(jìn),改革創(chuàng)新,完...
2024-11-09 01:19
【總結(jié)】第一篇:中國(guó)如何走可持續(xù)發(fā)展之路 中國(guó)鋼鐵行業(yè)如何走可持續(xù)發(fā)展之路 談一個(gè)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展首先需要關(guān)注的是它的發(fā)展歷史,我國(guó)鋼鐵行業(yè)的高速發(fā)展為包括房地產(chǎn)、汽車、機(jī)械等下游行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了巨大的支...
2024-11-05 07:47
【總結(jié)】第一篇:《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)反思 《走可持續(xù)發(fā)展之路》教學(xué)反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是:以探究、合作形式完成學(xué)習(xí),在師生互動(dòng)交流中構(gòu)建新知識(shí),并引導(dǎo)學(xué)生提升思想認(rèn)識(shí),落實(shí)行動(dòng)。 在教學(xué)中,我提供...
2024-10-25 14:11
【總結(jié)】第一篇:沃爾瑪?shù)目沙掷m(xù)發(fā)展之路[推薦] 沃爾瑪?shù)目沙掷m(xù)發(fā)展之路 去沃爾瑪買電腦的消費(fèi)者可能沒(méi)有留意,自己購(gòu)買的電腦有30%的幾率帶有“高級(jí)電源管理”這一默認(rèn)設(shè)置。也就是說(shuō),當(dāng)這臺(tái)電腦處于閑置狀態(tài)達(dá)...
2024-11-09 06:54
【總結(jié)】走可持續(xù)發(fā)展之路初三思想政治第四課第一節(jié)第三框我國(guó)五次人口普查數(shù)據(jù)人口普查總?cè)丝冢▋|)1953年第一次1964年第二次1982年第三次1990年第四次2020年第五次資源中國(guó)世界平均水平美國(guó)國(guó)土(公頃/人)耕地
2024-11-10 12:56
【總結(jié)】采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明協(xié)調(diào)后工業(yè)文明時(shí)期人地關(guān)系崇拜改造征服世界可持續(xù)發(fā)展中國(guó)可持續(xù)發(fā)展?中國(guó)可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問(wèn)題有哪些?人口眾多,人均資源少人口素質(zhì)較低人口結(jié)構(gòu)不合理貧困人口多討論:這幾張圖片分別反映了什么問(wèn)題?資源問(wèn)題人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)
2025-02-23 23:49
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展巨額懸賞巨額懸賞2023年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布,如果誰(shuí)能夠提供線索證明世界上目前仍有袋狼存活,他們將給予其125萬(wàn)澳元(983,000美元)的賞金。長(zhǎng)期有效《公告》雜志2023年3月 ????&
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展發(fā)育引言教育署亦積極回應(yīng)這個(gè)全球行動(dòng),致力推動(dòng)「可持續(xù)發(fā)展教育」1992年地球高峰會(huì)確立「可持續(xù)發(fā)展」是各國(guó)共同努力的目標(biāo)一致認(rèn)同教育的重要性願(yuàn)景:綠色學(xué)校環(huán)保公民可持續(xù)發(fā)展定義「這些發(fā)展必須能夠一方面滿足我們現(xiàn)今的需求,
2025-01-24 12:19
【總結(jié)】關(guān)注可持續(xù)發(fā)展授課人林躍明本課結(jié)構(gòu)第一單元了解戰(zhàn)略第二單元熱點(diǎn)點(diǎn)擊第三單元解題指導(dǎo)下一頁(yè)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(二)實(shí)施戰(zhàn)略的必要性(三)實(shí)施戰(zhàn)略的主要措施返回(一
2025-01-13 19:11
【總結(jié)】第一篇:初三政治《走可持續(xù)發(fā)展之路》 走可持續(xù)發(fā)展之路 一、單項(xiàng)選擇題1、2009年12月17日至18日,溫家寶總理出席哥本哈根氣候變化會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議。世界各國(guó)之所以高度關(guān)注氣候變化,是因?yàn)椋ǎ?..
2024-10-25 15:44