【導(dǎo)讀】題面:1kg的水升高1℃的熱量如果被1kg的鉛吸收,那么鉛的溫度會上升多少?的干泥土吸收呢?題面:把20℃的兩個質(zhì)量相等的銅球,分別放進質(zhì)量相等的溫度均為50℃的水和煤油中,當(dāng)質(zhì)量、初溫都相同的鐵塊和銅塊吸收了相同的熱量后,題面:水和酒精混合后所得液體的比熱為×103J/。
【總結(jié)】比熱容第十三章第3節(jié)同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?來自大自然的疑問同樣的日照情況下,為什么沙子和海水升高的溫度不同呢?是因為沙子和水是不同的物質(zhì)么?用不同物質(zhì)比一比吧!1.探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)想一想看看不同種
2025-08-05 00:36
【總結(jié)】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時所放出的熱量為___J說明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫
2024-11-26 18:40
【總結(jié)】午晚兩個時刻,在相同的日照下,為什么沙子和海水的溫度不同?第三節(jié)、比熱容學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解比熱容的概念并知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。?(2)在此實驗中,水和沙子升高相同的溫度,就要給水加熱更長時間,此時,水吸收的熱
2025-06-12 05:41
【總結(jié)】三、比熱容5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),______________叫做熱量,物體吸收熱量,內(nèi)能會______________,熱量的單位是______________。答案:傳遞內(nèi)能的多少增加焦耳(J):燒開一壺水比燒開半壺水所需要的熱量要______________,把一壺水燒開比燒成溫水所需要的熱量要______
2024-11-16 00:12
【總結(jié)】比熱容教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,掌握比熱容的單位。熱量的計算公式解決較簡單的熱量計算題。(二)過程與方法1.通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力;“氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,并了解“熱島效應(yīng)”。(三)情感、態(tài)度與價值觀利用探究性學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生自
2024-11-19 02:27
【總結(jié)】結(jié)論:對于同一種物質(zhì),例如水:__________________________________________質(zhì)量越大,升高的溫度越高,所吸收的熱量就越多。目的:方法:實驗器材:課本P11圖—1和圖思考:1、實驗過程中我們采用________法.2、要研究這個問題,必須保持____和_________
2025-07-24 03:42
【總結(jié)】第16章熱和能比熱容比熱容海邊比熱容沙漠比熱容一、比熱容:首先讓我們來想一下,在我們生活中燒水的時候,水吸收的熱量與水的質(zhì)量、水溫升高的多少有什么關(guān)系?結(jié)論:水的質(zhì)量越大,溫度升高的度數(shù)越多,吸收的熱量越多。比熱容一、比熱容:比較不同物質(zhì)的吸熱能力:
2024-12-08 16:13
【總結(jié)】1第三節(jié)比熱容21、通過實驗探究,建立比熱容的概念教學(xué)目標(biāo)2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進行物體吸、放熱的簡單計算3導(dǎo)入不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?4討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)
2024-11-26 20:39
【總結(jié)】物理第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(第1課時)課前自主預(yù)習(xí)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、會使用比熱容表,嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力。4、利用探究性學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生自己動腦筋
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】第一篇:九年級物理《比熱容》教學(xué)反思 比熱容教學(xué)反思 本節(jié)課的目的就是通過復(fù)習(xí)上一課的結(jié)論,引出比熱容,首先,幫助學(xué)生構(gòu)建比熱容的定義、單位、符號、意義。這個過程要求學(xué)生通過自學(xué)來基本完成教學(xué)任務(wù)...
2024-10-17 12:42
【總結(jié)】第一篇:[范文] 教學(xué)目標(biāo): (一)知識與技能 ,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,掌握比熱容的單位。。 (二)過程與方法 ,比較不同物質(zhì)的吸熱能力; “氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海...
2024-10-07 02:32
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。?2)知道水的比熱容較大,知道這一特點在生活中的一些應(yīng)用。?3)了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,認(rèn)識什么是“熱島效應(yīng)”。?4)能夠利用熱量計算公式計算物體溫度變化時吸熱或放熱多少等問題。1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水,加熱到相同的溫度,誰吸熱
2025-07-24 21:12
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(第2課時)課前自主預(yù)習(xí)課后作業(yè)課堂合作探究目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點:熱量計算公式的應(yīng)用。目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)(閱讀課本P14,完成以下問題)1、物體吸收熱量的多少跟_____
2025-06-19 08:27
【總結(jié)】人教版新教材同步教學(xué)課件第十三章熱和能第三節(jié)比熱容熱涼快夏天,白天在游泳池中午,沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。結(jié)論:水的質(zhì)量越大,升高溫度越多,吸收的熱量也越大。
2025-08-05 00:28
2024-11-20 23:34