人教必修2瓦爾登湖4-資料下載頁(yè)
2024-11-18 15:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】主義者，改革家和哲學(xué)家。1817年出生于康科德城，十。六歲即進(jìn)入美國(guó)著名學(xué)府哈佛大學(xué)就學(xué)。市，住到愛默生家中。在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長(zhǎng)后，毅然決定。以作詩(shī)和論述自然為終生事業(yè)。梭羅受超經(jīng)驗(yàn)主義領(lǐng)袖愛。林地中的瓦爾登湖畔自建一個(gè)小木屋，自耕自食兩年有余。十年后，《瓦爾登湖》出版，但它不僅未能引起。人們的重視，相反還遭到批評(píng)和譏諷。流逝，這本書的影響卻越來(lái)越大，終而成為美國(guó)文學(xué)中的一本獨(dú)特的、卓越的名著。獨(dú)、在孤獨(dú)中思索的觀念貫穿了梭羅的一生。《瓦爾登湖》不僅有獨(dú)到的對(duì)生活感悟，對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的批判，這恐怕正是《瓦爾登湖》所具有的。課文第一段中提到瓦爾登湖的“深邃”、“清澈”“清亮、深碧”?？梢娡郀柕呛奶攸c(diǎn)主要在其顏色、清澈、深邃。
【正文】 耀金，較遠(yuǎn)的一些湖水比天空更為湛藍(lán)。 ⑶看到一種罕有其匹、悠然心會(huì)、妙處難以與君說(shuō)的亮藍(lán)，猶如浸水之后的色彩變幻的絲綢，還像青鋒刀刃，比之天空更為清新的空靈。 通過(guò)這些細(xì)致入微的描寫，我們不難感受到作者沉浸在大自然的美景之中，陶醉在湖水的清澈純凈里，真正與大自然融為一體，充分表達(dá)作者對(duì)大自然的喜愛之情。 作者花了大量的筆墨描寫了瓦爾登湖的湖光水色 ，表達(dá)作者對(duì)大自然的喜愛之情，找出課文抒情議論的句子，加以體會(huì)。 ⑴ 如（部落）一個(gè)又一個(gè)消失了，但湖水依舊請(qǐng)純、碧綠，一個(gè)春天也沒(méi)漏掉，表達(dá)了作者內(nèi)心的一種欣喜和贊嘆，情景相融，使景物增添了情的色彩，情的光輝。 ⑵“或許上溯到亞當(dāng)和夏娃被感出伊甸園之時(shí) …… 最璀璨的一顆鉆石”，對(duì)瓦爾登湖進(jìn)行了歌頌，它的純潔，它的寧?kù)o，在作者心目中有著崇高的地位，由此推廣到對(duì)整個(gè)大自然的熱愛，表達(dá)了生活態(tài)度和人類生存、發(fā)展的思考。 主題思想 本文細(xì)膩地描繪了瓦爾登湖的優(yōu)美景色，細(xì)致 入微地描寫了湖水的顏色變化，醉人心脾，引人入勝，表達(dá)了作者熱愛自然、融入自然的情懷。 寫作特點(diǎn) 描寫細(xì)膩生動(dòng) 運(yùn)用多種修辭手法，特別是比喻手法的運(yùn)用。 課后練習(xí) 細(xì)讀 《 萬(wàn)水千山總是情 》 p21 《 淡妝濃抹總相宜 》 p22
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