創(chuàng)新思維訓(xùn)練(2)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)造性思維拓展訓(xùn)練鑄造商務(wù)二部：于爽2023年9月12日內(nèi)容提要：1、什么是創(chuàng)新性思維；2、人人皆可以創(chuàng)新

2025-03-08 00:10

創(chuàng)新思維訓(xùn)練1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主講人：隋琦QQ：285130655創(chuàng)新思維訓(xùn)練1人類會(huì)思維人的肢體：脆弱像蘆葦人的頭腦：征服全世界2/24/20232思維能創(chuàng)新創(chuàng)新三階段：尋找目標(biāo)——發(fā)現(xiàn)并界定實(shí)際問(wèn)題構(gòu)想創(chuàng)意——通過(guò)頭腦獲得思維產(chǎn)品付諸行動(dòng)——在

2025-03-08 00:11

創(chuàng)新思維的管理模式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資料網(wǎng)創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧！?讓心靈洋溢喜悅！梁作民主講精品資料網(wǎng)主講教師簡(jiǎn)介?梁作民，1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有：《走進(jìn)思維的新區(qū)》；《我思故我狂》；《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》

2025-01-14 19:59

創(chuàng)新思維-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧！?讓心靈洋溢喜悅！梁作民主講主講教師簡(jiǎn)介?梁作民，1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，獲碩士學(xué)位，現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有：《走進(jìn)思維的新區(qū)》；《我思故我狂》；《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學(xué)命題》；《創(chuàng)新思維訓(xùn)

2025-03-05 16:08

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理教材-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理?不用稱，怎樣測(cè)量一架噴氣式飛機(jī)的重量？?怎樣種四棵樹(shù)使得其中任意兩棵樹(shù)的距離相等？?一個(gè)屋子（沒(méi)有窗）有3盞電燈。遠(yuǎn)處的另一個(gè)屋子有3個(gè)開(kāi)關(guān)，分別控制這3盞燈。每個(gè)屋子你只能各進(jìn)去一次，不用任何輔助，請(qǐng)問(wèn)你怎樣確定哪個(gè)開(kāi)關(guān)控制哪盞燈？?你在以前的公司提出過(guò)什么改進(jìn)建議并付諸實(shí)施呢？?如果你要為在缺

2025-01-14 19:41

創(chuàng)新思維的培訓(xùn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況，并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征；理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性，通過(guò)訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式，熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、了解收斂思維的特點(diǎn)、作用5、通過(guò)

2025-03-04 23:05

創(chuàng)新思維的訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)列舉曲別針的各種用途。越多越新穎越好！一、發(fā)散思維——含義從一個(gè)問(wèn)題（信息）出發(fā)，突破原有的知識(shí)圈，充分發(fā)揮想象力，經(jīng)不同途徑、以不同角度去探索，重組眼前信息和記憶中的信息，產(chǎn)生新的信息，而最終使問(wèn)題得到圓滿解決的思維方法。(擴(kuò)散思維、求異思維、輻射思維）

2025-03-08 00:07

創(chuàng)新思維訓(xùn)練學(xué)員版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】講師：杜繼南超過(guò)十年服務(wù)于英國(guó)葛蘭素史克集團(tuán)、瑞士雪蘭諾大藥廠、美國(guó)美贊臣公司等多家著名世界500強(qiáng)的歐美企業(yè)，分別從事?tīng)I(yíng)銷管理和培訓(xùn)管理工作。曾為日立電梯、南方航空、廣東移動(dòng)、美的等多家著名公司提供市場(chǎng)推廣及營(yíng)銷企劃，借助對(duì)營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究，整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，融合個(gè)人風(fēng)格及智慧，架構(gòu)成

2025-03-08 00:12

戰(zhàn)略管理創(chuàng)新思維學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)新思維學(xué)講議北京大學(xué)陳文寬三大基礎(chǔ)資源：土地資金人力?人力資源:?智商?情商?體商第一章創(chuàng)新思維概論一、思維的基

2025-02-20 12:39

創(chuàng)新思維與管理講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理導(dǎo)論：人類會(huì)思維人的肢體：脆弱像蘆葦人的頭腦：征服全世界思考自己的思考?想什么??怎樣想??導(dǎo)論：思維能創(chuàng)新創(chuàng)新五領(lǐng)域：實(shí)物創(chuàng)新對(duì)策創(chuàng)新制度創(chuàng)

2025-01-14 19:55

員工管理-創(chuàng)新思維訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有智者事竟成創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程提綱?認(rèn)識(shí)思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新的必要性?破除思維創(chuàng)新的枷鎖?創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng)－擴(kuò)展視角－激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術(shù)概述?企業(yè)思維創(chuàng)新實(shí)踐一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維?定義:引發(fā)出創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式，主要是指非邏輯思維

2025-01-03 15:29

創(chuàng)新思維的方法-第四講：創(chuàng)新思維方式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、創(chuàng)新思維的方法二、禁錮創(chuàng)新的心理狀態(tài)及其排除方法一、創(chuàng)新思維的方法◆家電，現(xiàn)代科技發(fā)展，“綜合就是創(chuàng)造”。(一)組合創(chuàng)新法：“不是生產(chǎn)什么，而是增加了什么”。要明確添加主體的目的。例如“福”水果、香毛巾、磁化杯、、、、：新加坡商人推出鴛鴦飲料（兩吸管），臺(tái)灣的三軸風(fēng)扇，情侶手表、雙人自行車、

2025-01-14 20:10

科學(xué)創(chuàng)新思維創(chuàng)新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科技創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的源泉。有你,更加有我.共同建設(shè)科學(xué)型社會(huì).智慧國(guó)王：從前，有個(gè)有智慧的國(guó)王在大臣們的陪同下，來(lái)到御花園散步。國(guó)王瞧著前面的水池，忽然心血來(lái)潮，靈機(jī)一動(dòng)，出了一個(gè)題目考問(wèn)身邊的大臣：“這水池里共有多少桶水？”眾臣一聽(tīng)，面面相覷，全答不上來(lái)。國(guó)王發(fā)旨：“給你們?nèi)炜紤]，誰(shuí)回答上來(lái)就重賞！”大臣們用桶量來(lái)量去，

2025-01-20 13:51

創(chuàng)新思維專題_v1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)新思維丏題一創(chuàng)新讓世界更美麗第一講開(kāi)啟創(chuàng)新之門第二講領(lǐng)略創(chuàng)新之美第四講展望創(chuàng)新之路第三講見(jiàn)證創(chuàng)新之力ContentsPage丏題一TransitionPage過(guò)渡頁(yè)第一講開(kāi)啟創(chuàng)新之門4第一講開(kāi)啟創(chuàng)新之門●一、何為創(chuàng)新什么是創(chuàng)新？

2025-01-14 19:22

幾種創(chuàng)新思維方法1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】幾種創(chuàng)新思維方法重要的科學(xué)思維方式之一是創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心與靈魂。現(xiàn)實(shí)世界數(shù)學(xué)世界建立數(shù)學(xué)模型推理演繹求解翻譯為實(shí)際解答實(shí)際解答：如對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)象的分析、預(yù)報(bào)、決策、控制等結(jié)果。始于現(xiàn)實(shí)世界并終于現(xiàn)實(shí)世界數(shù)學(xué)模型是現(xiàn)實(shí)世界與數(shù)學(xué)世界的理想橋梁，*數(shù)學(xué)建模沒(méi)有普遍適用的方法

2025-01-20 22:19

創(chuàng)新思維及策略在護(hù)理管理中的應(yīng)用(簡(jiǎn)版)[1]-文庫(kù)吧資料

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