知識(shí)管理之學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例分析-資料下載頁(yè)
2025-03-04 17:53本頁(yè)面
【正文】 成果 1. 成立電子事業(yè)部 (1982) 2. 成立骨科醫(yī)學(xué)部 (1983) 3. 成立生產(chǎn)設(shè)備部門 (1986) 4. 成立通訊設(shè)備部門 (1987) 5. 成立醫(yī)療產(chǎn)品部門 (1989) 6. 成立骨科部門，系統(tǒng)設(shè)備部門及經(jīng)銷商業(yè)務(wù)部門 (1992) 7. 完成策略分析，發(fā)展出公司新的願(yuàn)景及使命宣言 (1995) 8. 確立公司的核心價(jià)值觀 (1995) 9. 取得 ISO9002認(rèn)證 (1996) (1997) (1998) (2023) ，專注代理核心業(yè)務(wù) (2023) 95 十五、 C醫(yī)學(xué)科技公司之案例 一. 企業(yè)發(fā)展歷程 二. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念 三. 企業(yè)組織結(jié)構(gòu) 四. 引進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的導(dǎo)入過程 五. 學(xué)習(xí)型組織的運(yùn)作機(jī)制 六. 挑戰(zhàn)因素與克服方法 七. 特質(zhì)及成功關(guān)鍵因素 八. 具體作為與階段性成果 96 97 98 導(dǎo)入途徑可分為下列幾項(xiàng) 1. 組織學(xué)習(xí)土壤的培養(yǎng) 2. 系統(tǒng)思考課程與認(rèn)知 3. 願(yuàn)景架構(gòu)之建立 4. 組織學(xué)習(xí)田野的開創(chuàng) 99 100 101 102 挑戰(zhàn)因素與克服方法 (一 ) 1. 員工內(nèi)心的世界，是沒有一個(gè)企業(yè)敢真正去碰的 2. 高階與基層人員理念上的衝突 3. 開始正式的系統(tǒng)思考課程，對(duì)同仁產(chǎn)生很大的衝擊與影響 4. 共同願(yuàn)景三大面向中，以安心是最大的困難 5. 要建立一個(gè)能夠制定明智決策，同時(shí)又對(duì)決策具備高度執(zhí)行能力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，實(shí)在不是一件容易的事情 103 挑戰(zhàn)因素與克服方法 (二 ) 6. 組織中的僅 3%的人願(yuàn)意學(xué)習(xí)，如何提升至30%以上是一大挑戰(zhàn) 7. 沒有產(chǎn)生創(chuàng)造性張力的結(jié)構(gòu)變革，學(xué)習(xí)環(huán)境是無(wú)法形成的 8. 改變是逐漸發(fā)生且是漫長(zhǎng)與痛苦的 9. 改變組織結(jié)構(gòu)是很敏感，不能貿(mào)然行動(dòng)，否則可能形成災(zāi)難 10.「建立西方精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)與高效率管理系統(tǒng)」及「東方傳統(tǒng)文化與價(jià)值」的兩難 104 特質(zhì)與成功關(guān)鍵因素 1. 董事長(zhǎng)的全心投入 2. 共同願(yuàn)景的塑造與逐步落實(shí) 3. 設(shè)置決策智囊團(tuán)及組成跨部門的綜效團(tuán)隊(duì) 4. 發(fā)展一套量化的系統(tǒng)來(lái)遴選主管 5. 發(fā)展出一套有機(jī)組織能力開發(fā)制度、知識(shí)傳承與全方位報(bào)酬系統(tǒng) 6. 管理與評(píng)量平衡考核系統(tǒng)的建立 105 具體作為與階段性成果 1. 完成學(xué)習(xí)型教育與訓(xùn)練體系之建立 2. 導(dǎo)入學(xué)習(xí)月會(huì)以建立學(xué)習(xí)田野的加油站 3. 建立卓越的經(jīng)營(yíng)與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) 4. 企業(yè)共識(shí)提昇 5. 啟發(fā)性環(huán)境的養(yǎng)成 6. 主管管理能力的提昇 7. 修練、信任、支持、延伸行為環(huán)境逐漸形成 8. 成為國(guó)內(nèi)最大的數(shù)位醫(yī)療供應(yīng)商 9. 全球最大的數(shù)位體溫量測(cè)產(chǎn)品供應(yīng)商 106 十六、學(xué)習(xí)型組織之省思與建議 一. 關(guān)於學(xué)習(xí)型組織的省思 二. 對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建議 107 關(guān)於學(xué)習(xí)型組織的省思 (一 ) 1. 學(xué)習(xí)型組織的建構(gòu)需充分考量 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變遷、教育改革、科技創(chuàng)新等環(huán)境背景因素 2. 學(xué)習(xí)型組織是一種理想型的理念，也是 具體行動(dòng) 的藍(lán)圖和線索 3. 偏向於研發(fā)及製造、行銷及 服務(wù) 等之電子醫(yī)療器材業(yè)和高科技電子業(yè)等產(chǎn)業(yè)特性之企業(yè)頗適合推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織 4. 推動(dòng)學(xué)習(xí)型的組織均有其 明確的願(yuàn)景、企業(yè)文化、或核心價(jià)值觀 5. 推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，其 組織結(jié)構(gòu)均呈現(xiàn)非常的精簡(jiǎn)及扁平化 6. 學(xué)習(xí)型組織的導(dǎo)入初期常運(yùn)用 讀書會(huì)或研習(xí)會(huì) ，以營(yíng)造職場(chǎng)外之互動(dòng)氣氛及學(xué)習(xí)型組織之理論認(rèn)識(shí) 108 關(guān)於學(xué)習(xí)型組織的省思 (二 ) 7. 領(lǐng)導(dǎo)者的 遠(yuǎn)見、重視及投入是推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織最關(guān)鍵的因素 8. 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織 並沒有一套 固定計(jì)畫或模式，但可從 基本概念、導(dǎo)入方法、運(yùn)作機(jī)制、行動(dòng)步驟 等四個(gè)構(gòu)面著手 9. 建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的基本概念主要有： 啟動(dòng)深層學(xué)習(xí)、自我超越、改善心智模式、建立共同願(yuàn)景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、價(jià)值鏈創(chuàng)新 等七項(xiàng) 學(xué)習(xí)型環(huán)境、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)型文化 等三個(gè)層面著手 強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí) 等三方面切入 學(xué)習(xí)的概念付諸實(shí)際行動(dòng) 109 對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建議 (一 ) 1. 宜積極參與學(xué)習(xí)型組織的 研究與創(chuàng)新 2. 宜建立 工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的觀念與作法 3. 宜建立組織全方位的 教育訓(xùn)練體系 4. 宜著重於 分享式的學(xué)習(xí)方式 5. 宜掌握科技學(xué)習(xí)的 技巧與優(yōu)勢(shì) 6. 宜培養(yǎng) 對(duì)話與溝通 的機(jī)會(huì)與能力 110 對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建議 (二 ) 7. 宜開發(fā)組織 核心能力 8. 讓 資訊 動(dòng)起來(lái) 9. 宜培養(yǎng)組織成員系統(tǒng)思考的能力 高效率的團(tuán)隊(duì) 肯定成員工作 中的表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 一個(gè) 更適合學(xué)習(xí)的組織環(huán)境 111 ~END~ THANK YOU 112 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)型組織建構(gòu)與案例 演講完畢，謝謝觀看！
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