09年四月調(diào)考質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-03-04 16:48本頁面
【正文】 對某某現(xiàn)象或問題的認識” ，要么側(cè)重分析“為什么”，要么側(cè)重“怎么辦”，要么兼而有之，有時還要分析本質(zhì)、實質(zhì)是什么，即定性分析。 （ 7）結(jié)合材料，運用發(fā)展的觀點分析海峽兩岸實現(xiàn)“三通”的過程。 ? 答案：①事物是不斷變化發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是新事物代替舊事物，要用發(fā)展的觀點看問題。兩岸“三通”從無到有，直至最終實現(xiàn)，是一個發(fā)展的過程。（ 4分）②事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變的過程，量變是質(zhì)變的前提和必要準備，要重視量的積累。兩岸“三通”的實現(xiàn)經(jīng)歷了一個從無到有、從小到大、由淺入深的過程。（ 3分）③事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。經(jīng)過 30年的艱難坎坷，海峽兩岸“三通”終于實現(xiàn)。（ 3分） ? 均分： 難度系數(shù)： ? 命題意圖： 運用哲學(xué)中觀知識演繹分析問題的能力?？疾閷W(xué)生對發(fā)展的基本觀點的掌握情況。 【分析】 本題在五道主觀題中難度系數(shù)最大，得分最高。部分學(xué)生沒有從第四課的知識分析，只從第二課的知識回答。說明對辯證法關(guān)于發(fā)展的基本觀點認識不全。部分學(xué)生時間不夠，不能做完，說明學(xué)生應(yīng)試技巧有待提高。文綜最后幾題往往是容易得分的題。 ? 同類問題示例： ? 2023年北京試題：運用唯物辯證法發(fā)展的觀點分析我國企業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展。 ? 2023年重慶試題：運用唯物辯證法的發(fā)展觀對材料進行分析。 ? 黃陂補習(xí)學(xué)校文綜訓(xùn)練（六）： 2月 2日，溫家寶總理在英國劍橋大學(xué)發(fā)表《用發(fā)展的眼光看中國》的主題演講?？偫砩钋榈刂v道，我深深愛著的祖國古老而又年輕。說她古老，她是一個有著數(shù)千年文明史的東方大國，創(chuàng)造了燦爛的古代文明。說她年輕，新中國成立才 60年，改革開放才 30年。中國人民經(jīng)過長期不懈的斗爭建立了新中國，又經(jīng)過艱苦的探索，終于找到了中國特色社會主義道路，中國改革開放，最重要的是解放思想，最根本、最具有長遠意義的是體制創(chuàng)新，這是一個古而又新的發(fā)展中大國進行的一場偉大實踐。掌握了自己命運的中國人民，對未來充滿信心 ! ? (6)結(jié)合材料，分析溫家寶總理是怎樣用發(fā)展的眼光看中國的。 ? 答案： 如實把中國看成一個變化發(fā)展的過程，既回顧了中國古老文明的歷史，分析了中國改革開放的現(xiàn)狀，又展望了中國美好的未來；明確指出當(dāng)前中國在歷史進程中所處的階段，中國仍是一個發(fā)展中的大國；堅持與時俱進，指出中國正在不斷創(chuàng)新，以改革開放促進經(jīng)濟社會發(fā)展；堅持事物發(fā)展前進性與曲折性的統(tǒng)一，既指出中國革命和建設(shè)道路是不懈斗爭和艱苦探索的過程，又對中國的未來充滿信心。 ? 題組反思： ? 以上試題的都要求學(xué)生運用辯證法關(guān)于發(fā)展的觀點分析問題，但由于試題所提供的材料信息不同，設(shè)問要求分析的對象也有所差別，所以回答問題的角度有很大的差異。因此，我們到底如何運用發(fā)展的觀點分析問題，前提是要閱讀材料及問題，提取有效信息，再根據(jù)信息運用理論分析。 四、備考建議 第一， 考前一個月我們一定要落實基本概念、原理，特別是要把握其內(nèi)涵和外延。加強選擇題專項訓(xùn)練，把握選擇題的命題特征和解題技巧。 第二， 以 4月調(diào)考為導(dǎo)向，搞好時政專題復(fù)習(xí)，整合本年度重大時政觀點， 特別要弄清重大時政熱點之間的邏輯聯(lián)系。 第三， 作好梳理工作，搞好 “題組”反思。 將主題（方向） —— 知識（學(xué)科、時政） —— 方法（技巧）有機整合。 第四， 搞好“臨門一腳”，瞄準今年高考政治學(xué)科綜合題。 個人認為今年 可能切入的主題：“ 五點一線”（科學(xué)發(fā)展觀 宏觀調(diào)控 保增長 擴內(nèi)需 調(diào)結(jié)構(gòu) 重民生）、“三農(nóng)問題 改革開放三十周年”、加強國際合作 共同應(yīng)對世界金融危機（反對貿(mào)易保護主義）等。 可能切入的角度： 2023年來我國宏觀解決形勢的變化及我國宏觀解決政策的調(diào)整與應(yīng)對、改革開放三十周年的成績與問題（國民收入分配格局 居民收入水平 擴內(nèi)需 保增長）等。 可能考查的知識：經(jīng)濟 — 宏觀調(diào)控、社會主義市場經(jīng)濟體系、生產(chǎn)與消費等； 政治 — 黨和政府、政治制度的完善、公民的權(quán)利和義務(wù)、國際社會等； 哲學(xué) — 中觀抓辯證法部分，微觀上抓一切從實際出發(fā)、按規(guī)律辦事，正確發(fā)揮主觀能動性，個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系，如何實現(xiàn)人生價值、人生理想等。 請批評指正！ 祝高考輝煌！ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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