【總結(jié)】班組長(zhǎng)培訓(xùn)之一班組長(zhǎng)角色認(rèn)知個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)基礎(chǔ)管理的核心在班組班組管理的核心在班組長(zhǎng)產(chǎn)“品”人“品”廠“品”班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知角色認(rèn)知?班組管理?班組長(zhǎng)的地位和作用?班組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)限?班組長(zhǎng)的崗位規(guī)范
2025-03-04 16:39
【總結(jié)】1課程內(nèi)容:?班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長(zhǎng)應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容?班組長(zhǎng)能力要求?班組長(zhǎng)常用的日常管理方法?班組長(zhǎng)的日常管理的職責(zé)研討?工作上職業(yè)傷害之原因?執(zhí)行零災(zāi)害的預(yù)防作法?6S的管理作業(yè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)2班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長(zhǎng)
2025-01-22 02:16
【總結(jié)】企業(yè)主管核心管理技能提升訓(xùn)練主講人:董玉川講師介紹:專注于:培育心態(tài)健康的員工;強(qiáng)化高執(zhí)行力的人才;訓(xùn)練技能造就管理專才;可復(fù)制人才的陽(yáng)光型領(lǐng)導(dǎo)-培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài),成就企業(yè)人才;【課程系統(tǒng)】:部分客戶對(duì)董老師的評(píng)價(jià)?感謝
2025-03-13 18:43
【總結(jié)】課程內(nèi)容第一章:班組長(zhǎng)職責(zé)及加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)第二章:日常活動(dòng)控制第三章:素養(yǎng)提升及團(tuán)隊(duì)合作精神第四章:態(tài)度決定一切第五章:執(zhí)行力、影響力及解決問題技巧第六章:有效溝通技巧及員工激勵(lì)第七章:人性化管理及維持紀(jì)律第一章.班組長(zhǎng)職責(zé)及加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2025-01-09 22:15
【總結(jié)】主講人員:培訓(xùn)時(shí)間:培訓(xùn)地點(diǎn):培訓(xùn)室參加培訓(xùn)人員:組長(zhǎng)級(jí)以上(含)人員課程說明第二講:班組組織與班組建設(shè)第三講:班組生產(chǎn)管理第四講:班組質(zhì)量管理第五講:班組物料管理第六講:班組設(shè)備與工具管理第七講:班組的現(xiàn)場(chǎng)管理與7S第八講:班組成本管理第九講:班組人員管理第一講:班組長(zhǎng)的使命與職
2025-03-04 15:25
【總結(jié)】?班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)易人制作培訓(xùn)內(nèi)容提要培訓(xùn)內(nèi)容提要????第一部分:班組長(zhǎng)地位、作用、管理職責(zé)及角色認(rèn)知第一部分:班組長(zhǎng)地位、作用、管理職責(zé)及角色認(rèn)知????第一節(jié):班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的地位和作用第一節(jié):班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的地位和作用第二節(jié):班組長(zhǎng)管理職責(zé)第二節(jié):班組
2025-01-09 22:13
【總結(jié)】精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的常用方法班組長(zhǎng)能力提升精益生產(chǎn)㈠三即三現(xiàn)法?,F(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)有問題,應(yīng)“即刻”前往“現(xiàn)場(chǎng)”,“即席”(當(dāng)場(chǎng))觀察“現(xiàn)實(shí)”并“即刻”處理“現(xiàn)場(chǎng)”,從而切中問題要點(diǎn)并產(chǎn)生解決問題的決策。㈡5W2H法。是一種綜合分析的方法,適用于解決問題,又稱七何分析法。什么事情(
2025-01-08 17:38
2025-01-09 22:22
【總結(jié)】1如何做一個(gè)出色班組長(zhǎng)2目錄:?1、班組長(zhǎng)職責(zé)定位?2、班組長(zhǎng)如何作好日常工作安排?3、班組長(zhǎng)如何制定生產(chǎn)計(jì)劃?4、班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理?5、班組長(zhǎng)的人員培訓(xùn)?6、班組長(zhǎng)如何報(bào)告?7、班組長(zhǎng)人際協(xié)調(diào)管理3班組長(zhǎng)至關(guān)重要職位不高,決策不少“麻雀”雖小,責(zé)任不小如
2025-01-08 12:30
【總結(jié)】課程說明第一講:班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)第二講:班組組織與班組建設(shè)第三講:班組生產(chǎn)管理第四講:班組質(zhì)量管理第五講:班組物料管理第六講:班組設(shè)備與工具管理第七講:班組的現(xiàn)場(chǎng)管理與7S第八講:班組成本管理第九講:班組人員管理第一講?班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)班組長(zhǎng)的地位與界定在企
2025-03-04 15:23
【總結(jié)】成長(zhǎng)的階梯-班組長(zhǎng)培訓(xùn)1幫助企業(yè)的班組長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)掌握管理的基本知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技巧2為企業(yè)的發(fā)展不斷輸送的“血液”,讓企業(yè)的組織建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上培訓(xùn)目的培訓(xùn)的必要性對(duì)組織來講:組織的擴(kuò)張需要人員的輸送;管理知識(shí)的不斷更新
2025-03-12 23:08
【總結(jié)】?培訓(xùn)對(duì)象:制造業(yè)班組長(zhǎng)及中層管理人員?培訓(xùn)方式:授課、討論互動(dòng)?培訓(xùn)形式:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)或公開課?培訓(xùn)時(shí)間:半天?培訓(xùn)目的:?幫助制造業(yè)的班組長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)掌握管理的基本知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)技巧?為企業(yè)的發(fā)展不斷輸送的“血液”,讓企業(yè)的組織建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上培訓(xùn)的必要性:1、對(duì)組織來講:?組織的擴(kuò)張需
2025-03-02 18:44
【總結(jié)】杰出班組長(zhǎng)●班組是企業(yè)的細(xì)胞●班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)●班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)2/2/20231壹續(xù)論一、班組長(zhǎng)的定義班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)(工作)任務(wù),而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。班組長(zhǎng)是班組中的生產(chǎn)、行政負(fù)責(zé)人
2025-03-12 22:57
【總結(jié)】人力資源部2023年5月目錄一、班組、班組管理和班組長(zhǎng)二、班組長(zhǎng)核心管理能力三、班組長(zhǎng)工作藝術(shù)四、班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理五、自我革新與提升—金牌班組長(zhǎng)之必由之路安全經(jīng)驗(yàn)分享拯救生命之吻《拯救生命之吻》—1968年美國(guó)普利策攝影大獎(jiǎng)作品觸電者某日早晨
【總結(jié)】目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出企業(yè)班組長(zhǎng)安全管理能力提升與班組培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出第一問題:現(xiàn)在的班組長(zhǎng)好干嗎?為什么?第二問題:什么是違章指揮?第三個(gè)問題:培訓(xùn)
2025-01-21 23:05