人教選修新聞是什么？2-資料下載頁

【總結】新聞是什么？新聞是什么？?新聞是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關心的、新近發(fā)生的事實或情況的信息。新聞的六要素?小說三要素:?議論文三要素:?記敘文六要素:人物、故事情節(jié)和環(huán)境論點、論據(jù)、論證時間、地點、人物事情的起因、經(jīng)過和結果

2024-11-17 05:08

人教選修游沙湖2-資料下載頁

【總結】蘇軾文學常識填空:蘇軾,字______,號______,眉州眉山人.唐宋八大家之一,其他七人是_______________________________________________.蘇軾與其父______.其弟______都是散文家,號稱:

2024-11-17 05:07

人教選修周邦彥蘇幕遮2-資料下載頁

【總結】蘇幕遮(北宋)周邦彥作者簡介?周邦彥（1056—1121），字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。少年時落拓不羈，二十四歲時入太學讀書，因獻《汴都賦》升太學正，后來當過一些地方官和校書郎、宗正少卿等職?；兆诩次缓?，由于他精通音律、善作詞，被提舉為大晟府。其作品善鋪敘而含蓄，富麗精細，格律精嚴。

2024-11-17 05:10

人教選修無端崖之辭2-資料下載頁

【總結】無端崖之辭《莊子》陜西省丹鳳中學趙莉俠品讀《莊子》，欣賞奇文，感悟人生。關于莊子及《莊子》莊子：約前369年—前286年），名周，字子休（一說子沐），戰(zhàn)國

2024-11-18 00:57

人教選修旅夜書懷2-資料下載頁

【總結】旅夜書懷（唐）杜甫?細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平原闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

2024-11-17 05:08

人教選修今別離(其一)2-資料下載頁

【總結】古人出行，坐車乘船，速度有限，行止自由，行者送客，痛不忍別；近代以來，火車輪船，風馳電掣，來去無情，離別之際，情何以堪！高二一班——胡景琨————（1848——1905）清末詩人。論詩主張“我手寫吾口”，以表現(xiàn)“古人未有之物，未辟之境”，倡導“詩界革命”。其詩長于古體，形勢變化較多，語言也叫通

2024-11-17 05:09

粵教版選修喀布爾人2-資料下載頁

【總結】?泰戈爾導入?如果錯過了太陽時你流了淚，那末你也要錯過群星了。?我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。?我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。?不要因為你自己沒有胃口，而去責備你的食物。?使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。?

2024-11-17 20:12

人教選修走進漢語的世界2-資料下載頁

【總結】高中語文選修——語言文字運用第一單元走進漢語世界認識漢語古今言殊四方異聲一家陜西人在紐約唐人街開了家餐館，兒子當服務生，老媽管收錢，老爸做大廚。某一天，店里來了個老外，點了個套餐，吃到一半，“咣當”，把湯碗打了。兒子跑過去看了一下，說：“碗打了！”老外想：“onedollar

2024-11-18 13:58

人教選修己所不欲，勿施于人2-資料下載頁

【總結】先秦諸子選讀第四課己所不欲，勿施于人目標檢測?1、為下列加紅字注音。樊遲_______皋陶_______弘毅_______枉_______?2、解釋下列加紅詞語在文章中的含義。（1）天下歸仁______________（2）為仁由己_____________

2024-11-17 05:08

人教選修王何必曰利2-資料下載頁

【總結】俗話說："人為財死，鳥為食亡。"這種說法有一定的道理。當今社會是一個"物質"社會，人們追求財利并沒有什么錯。但是如果我們兩眼僅僅盯住財利，而不顧道德、法規(guī)、法律，這種做法又是可鄙的。人類身為百靈之長，就是因為我們人與人之間是可以理解、溝通、團結、幫助的。如果人與人之間的關系僅僅是一種冷冰冰的

2024-11-18 13:59

人教選修越中覽古2-資料下載頁

【總結】詠史詩是我國古代詩歌中重要的一類。它直接以歷史人物、歷史事件為歌詠的題材，寄托作者的思想感情，表達某種議論或見解。余秋雨說過，中國傳統(tǒng)文學中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。詠史詩就是以吟詠或評論歷史故事或人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌。懷古詩則是由作者身臨舊地憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨

2024-11-18 13:58

人教選修莊子選讀之尊生2-資料下載頁

【總結】《莊子》教學目標知識與能力：掌握本文的實詞、虛詞及特殊句式。過程與方法：掌握閱讀、賞析古文的方法，提高閱讀水平情感態(tài)度與價值觀：1、體會莊子散文中對生命的尊重以及人文情懷。2、正確對待人與人之間的關系第一、第二段理解?講述了堯讓天下于許由、子州支父和舜讓天下給子州支

2024-11-17 05:08

人教選修孟子見梁惠王2-資料下載頁

【總結】1988年，77位諾貝爾獎獲得者在巴黎集會的宣言中說：“如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧”。孟子見梁惠王孟子（前372年—前289年），山東鄒城人，漢族。名軻，字子輿,又字子車、子居。父名激，母鄒氏。孟子遠祖是魯

2024-11-17 05:08

人教選修創(chuàng)造形象，詩文有別2-資料下載頁

【總結】創(chuàng)造形象詩文有別形象：文藝作品中創(chuàng)造出來的生動具體的、激發(fā)人們思想感情的生活圖景。好的藝術形象是審美物象和審美意象的統(tǒng)一，主觀情思與客觀景物之間是契合交融的。（情景交融）不同藝術體裁創(chuàng)造藝術形象的方式有所不同，其中的藝術形象的特征也不相同。（詩文有別)（一）中

2024-11-17 05:09

粵教選修秦腔2-資料下載頁

【總結】【秦腔表演的特點】秦腔的表演樸實、粗獷、細膩、深刻，以情動人，富有夸張性。角色行當分為四生、六旦、二凈、一丑，計13門，又稱“十三頭網(wǎng)子”，表演唱做并佳。辛亥革命后，西安成立了易俗社，專演秦腔，銳意改革，吸收京劇等劇種的營養(yǎng)，唱腔從高亢激昂而趨于柔和清麗，既保存原有的風格，又融入新的格調。周仁回府-秦腔?

2024-11-18 09:18

人教選修高祖還鄉(xiāng)2(已改無錯字)

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人教選修高祖還鄉(xiāng)2(參考版)

人教選修高祖還鄉(xiāng)2-文庫吧資料

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