【總結(jié)】中國(guó)古代史知識(shí)復(fù)習(xí)·第一單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革中考內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):?了解夏、商、西周三代的更替;?西周分封制的主要內(nèi)容;?知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí);?通過(guò)商鞅變法認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。練練看(1)?下列我國(guó)古代的哪一制度開(kāi)始于夏朝()A.禪讓制B.世襲制
2025-02-23 11:19
【總結(jié)】七年級(jí)歷史第18課大禹的功績(jī)是_____________大禹當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式是_______大禹治水禪讓制溫故知新黃帝后,黃河流域還有哪些杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)_____________后人對(duì)皇帝的尊稱(chēng)是___________炎帝、黃帝在______大戰(zhàn)中打敗______。此后,他們結(jié)成了________.
2025-02-23 11:21
2025-02-16 16:51
【總結(jié)】第二單元中華早期國(guó)家與社會(huì)變革“??夏有禹,商有湯。周文武,稱(chēng)三王。夏傳子,家天下。四百載,遷夏社。湯伐夏,國(guó)號(hào)商。六百載,至紂亡。周武王,始誅紂。八百載,最長(zhǎng)久?!薄度纸?jīng)》(公元前2070年夏朝建立——公元前221年秦朝統(tǒng)一)夏、商、周時(shí)期,史稱(chēng)“上古三代”
2025-01-27 02:03
【總結(jié)】寓意:起初一些微小的變化卻會(huì)導(dǎo)致將來(lái)意想不到的巨大變化。鐵器牛耕石器骨器青銅工具公地荒地荒地荒地荒地思考:西周使用木制,石制等簡(jiǎn)單工具進(jìn)行生產(chǎn),人們?cè)鯓硬拍芡瓿煞敝氐纳a(chǎn)任務(wù)呢?
2025-03-03 19:05
【總結(jié)】石器銅器如果給你一塊實(shí)驗(yàn)田,讓你親手耕作,你會(huì)選擇哪種工具?制作材料木、石、骨、蚌銅、青銅鐵代表性生產(chǎn)工具木頭、石頭、骨耜、蚌鐮等很少用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鍤、鋤、耙、镢等優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)廉價(jià),硬度不夠,不耐用銅珍貴,質(zhì)地軟;青銅
2025-01-15 02:46
【總結(jié)】唐宋變革論的提出內(nèi)藤湖南?唐宋變革論是由日本“支那學(xué)”的開(kāi)山鼻祖,東洋史學(xué)創(chuàng)始人之一的內(nèi)藤湖南首先提出的。?內(nèi)藤是一位自學(xué)成才的學(xué)者,他一生最高的學(xué)歷就是在家鄉(xiāng)讀過(guò)兩年師范,后來(lái)就投身新聞界,工作了20年,一直到42歲,才開(kāi)始在京都大學(xué)主持東洋史第一講座,在當(dāng)時(shí)人才濟(jì)濟(jì)而又特別講究資歷的日本,可謂絕無(wú)僅有。我國(guó)
2025-03-11 00:37
【總結(jié)】第三章電子政務(wù)對(duì)社會(huì)變革的影響第一節(jié)電子政務(wù)對(duì)政府管理變革的影響一、電子政務(wù)需要全新的管理理念(一)“政府管理就是服務(wù)”電子政務(wù)的推行,要求我們?nèi)鏀P棄那些已經(jīng)陳舊過(guò)時(shí)的管理理念,樹(shù)立起反映時(shí)代要求的全新管理理念:從把政府管理管理看作是一種絕對(duì)的管制,轉(zhuǎn)變到“政府管理就是服務(wù)”;從把行政效率視
2025-02-23 13:01
2025-03-09 12:59
【總結(jié)】社會(huì)變革之中權(quán)利的司法保護(hù):自決隱私權(quán)更多請(qǐng)登錄【出處】《比較法研究》2011年第3期【關(guān)鍵詞】社會(huì)變革;司法保護(hù)【寫(xiě)作年份】2011年【正文】 20世紀(jì)中葉,黑人對(duì)自身平等公民權(quán)的爭(zhēng)取引發(fā)了美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng),將美國(guó)社會(huì)帶入到繼南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后最劇烈的社會(huì)變革時(shí)期。此后,無(wú)論在觀念層面還是在實(shí)踐領(lǐng)域,美國(guó)公民權(quán)利的概念及其司法保障的內(nèi)容都發(fā)生了深刻變化。
2025-06-23 06:15
【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革,工具開(kāi)始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,占據(jù)了主導(dǎo)地位。時(shí)期,人們開(kāi)始使用兩牛牽引的犁進(jìn)行耕作。,使代替集體耕作,促進(jìn)了新興階級(jí)的產(chǎn)生。,影響最大的是秦國(guó)的。4、問(wèn)答:?國(guó)產(chǎn)生了什么作用??jī)?nèi)容:編
2024-11-24 17:34
【總結(jié)】【中國(guó)古代史·先秦時(shí)期】第六節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革中國(guó)古代多功能大型水利工程。位于四川省都江堰市城西北岷江上。秦昭王在位后期(公元前276~前251)蜀郡守李冰率眾興建。包括引水、分洪、排砂相結(jié)合的渠首工程以及有分有合、排灌兼用的渠道系統(tǒng)。都江堰手工業(yè)
2025-01-04 01:22
【總結(jié)】21世紀(jì)教育網(wǎng)–全國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)《諸侯爭(zhēng)霸與社會(huì)變革》教案課題《諸侯爭(zhēng)霸與社會(huì)變革》單元第一單元學(xué)科歷史與社會(huì)年級(jí)八年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)了解越王勾踐臥薪嘗膽的故事,培養(yǎng)發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神;學(xué)習(xí)齊桓公不計(jì)前嫌任用賢能之士管仲為相的廣闊胸懷;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注中華文明與中華民族發(fā)展歷程的熱情。能力目標(biāo)通過(guò)
2025-06-07 23:32
【總結(jié)】“周轍東,王綱墮。逞干戈,尚游說(shuō)。始春秋,終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng),七雄出。”春秋諸侯爭(zhēng)霸的歷史背景怎樣?——摘自《三字經(jīng)》“五霸強(qiáng)”指哪五霸?誰(shuí)先稱(chēng)霸?“七雄出”指哪“七雄”?以上描述告訴我們哪些歷史信息?材料一:管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸。九合諸侯,一匡
2025-03-10 13:19
【總結(jié)】 第1頁(yè)共24頁(yè) 社會(huì)變革與政府改革 一、中國(guó)政府改革的契機(jī)和動(dòng)因 馬克思主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)是:“每一歷史時(shí)代主要的經(jīng)濟(jì) 生產(chǎn)方式與交換方式以及必然由此產(chǎn)生的社會(huì)結(jié)構(gòu),是該時(shí)代政 治的和精...
2024-09-12 00:29