丹陽中學(xué)霞3-資料下載頁

【總結(jié)】南京江寧丹陽中學(xué)孫振坤作為自然景觀，哪種霞光更美呢？落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色霞光璀璨烏云壓城導(dǎo)入：樂游園李商隱向晚意不適，

2024-11-18 15:27

旌德中學(xué)揚州慢3-資料下載頁

【總結(jié)】http://cs.ustc.edu.cn/csli/cloud/cloud/mingjia/32/yangzhouman.mp3安徽旌

2024-11-18 10:44

人教選修有教無類3-資料下載頁

【總結(jié)】“無類”指什么？一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、習(xí)性，對所有的人都平等地加以教育。子曰：“有教無類。”【注釋】教，教育；類，類別；名詞?！咀g文】孔子說：“人人我都教育，沒有區(qū)別?！弊勇穯枺骸奥勊剐兄T？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行

2024-11-17 05:07

桂山中學(xué)面對苦難3-資料下載頁

【總結(jié)】制作:中山市桂山中學(xué)尹東洋1945年出生于上海，哲學(xué)博士，現(xiàn)在中國社會科學(xué)院哲學(xué)所工作。主要作品有：《守望的距離》、《安靜》、《尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點上》、《人與永恒》、《尼采與形而上學(xué)》、《周國平文集》、《妞妞-------一個父親的札記》等。主要譯作有：《尼采美學(xué)文選》、《

2024-11-17 06:15

龍江中學(xué)論趣3-資料下載頁

【總結(jié)】論趣廣東省佛山市順德龍江中學(xué)田乃林——《中國現(xiàn)代散文選讀》之九導(dǎo)入：與趣有關(guān)梁啟超認(rèn)為：“趣味是活的原動力。趣味喪掉，生活便成了無意義?！狈▏_丹則說：“藝術(shù)也是趣味?！边@都告訴我們，生活包括文學(xué)藝術(shù)離不開趣味。林語堂(1895—1976)，福建龍溪人。原名和樂，后改玉堂，又

2024-11-17 07:51

澄西中學(xué)想北平3-資料下載頁

【總結(jié)】想北平老舍江陰市澄西中學(xué)王曇沁長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》；中篇小說《月牙兒》、《我這一輩子》。話劇《龍須溝》、《茶館》等因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“

2024-11-18 09:49

沙田中學(xué)洋務(wù)運動-資料下載頁

【總結(jié)】洋務(wù)運動沙田中學(xué)方敏(收集與整理)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握：洋務(wù)派與頑固派的異同；洋務(wù)運動的時間、旗號、內(nèi)容、破產(chǎn)原因。2、理解：洋務(wù)運動出現(xiàn)的背景；軍事企業(yè)與民用企業(yè)的特點。3、綜合：評價洋務(wù)運動的本質(zhì)、積極作用和局限。學(xué)法指導(dǎo)1、分析歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因。一般可分為國內(nèi)、國外原因，主、客觀原因，

2024-11-19 22:29

滬科版3-1選修三55探究洛倫茲力3-資料下載頁

【總結(jié)】探究洛侖茲力利用水流和車流引入電荷定向移動形成電流背景１：安培力◆磁場對通電導(dǎo)體有力的作用（即安培力）從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進(jìn)二者的比較IF背景２:電流的形成◆導(dǎo)體中的電流是由電荷的定向移動形成的，就象水流是由水分子定向移動形成一樣．從作洛侖茲力的多個電荷的圖,然后一合,成為安培力

2024-11-18 10:20

語文版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第20課山居秋暝3-資料下載頁

【總結(jié)】------王維山居秋暝山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況：《詩經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清（集大成）現(xiàn)代詩（自由體、律詩）近體詩知識舊詩分“古體”和“近體

2024-11-18 08:35

人教選修素芭3-資料下載頁

【總結(jié)】素芭[印度]泰戈爾Heigy325000泰戈爾是具有世界影響的作家，共寫了五十多部詩集，被稱為“詩圣”。寫了12部長篇小說，一百多篇短篇小說，二十多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了一千五百多幅畫，譜寫了難以統(tǒng)計的眾多歌曲。他的作品反映了印度人民在帝國主義和封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運的強烈愿望，描寫了

2024-11-18 13:58

人教選修高祖還鄉(xiāng)3-資料下載頁

【總結(jié)】元曲,是元雜劇和散曲的合稱.散曲的體裁多樣,主要分為小令和套曲。小令指獨立的只曲;套曲是把同一宮調(diào)若干曲子按照一定次序連綴起來。般涉調(diào),名;哨遍,名;高祖還鄉(xiāng),名.宮調(diào)曲牌標(biāo)題作者簡介元曲名家睢景臣，字景賢，一作

2024-11-18 13:58

人教選修在橋邊3-資料下載頁

【總結(jié)】在橋邊[德國]伯爾作者介紹伯爾出生在科隆一雕刻匠的家庭，中學(xué)畢業(yè)后，曾在書店當(dāng)學(xué)徒。1939年在科隆大學(xué)學(xué)習(xí)，不久即應(yīng)召入伍，隨軍到過法國、波蘭、羅馬尼亞等國，增長了不少見識。二戰(zhàn)結(jié)束后，曾在戰(zhàn)俘集中營待了幾個月。六年戰(zhàn)爭生活經(jīng)歷，成為伯爾早期創(chuàng)作的主要題材。戰(zhàn)后除繼續(xù)在科隆大學(xué)研究語言與文

2024-11-17 05:09

人教必修1錯誤3-資料下載頁

【總結(jié)】鄭愁予，本名鄭文韜，原籍河北，1933年生于山東濟南。鄭愁予的詩多描寫旅人心緒，故稱“浪子詩人”。詩風(fēng)豪放豁達(dá)而不失婉約情韻，其詩在臺灣傳唱的程度，據(jù)說不亞于李后主、李商隱，其名作《錯誤》被譽為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。1．這首詩寫了一個什么場景？人物有哪些？

2024-11-18 15:22

粵教版選修秦腔3-資料下載頁

【總結(jié)】秦腔賈平凹秦腔名劇團之一秦腔介紹?秦腔是流行于我國西北地區(qū)一直主要的地方戲曲，是流行于我國西北地區(qū)陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地的最大劇種。因以棗木梆子為擊節(jié)樂器，又叫“梆子腔”，俗稱“桄桄子”（因以梆擊節(jié)時發(fā)出“恍恍”聲）。它的發(fā)源和成長雖無十分可靠的材料考證，但大體上可以肯定，它是以陜西關(guān)中地區(qū)為中心發(fā)展起來的。這一地

2024-11-18 09:23

粵教版選修心術(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】心術(shù)蘇洵作者簡介蘇洵(1009—1066)，字明允，自號老泉，北宋眉州眉山(今四川眉山)人，著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，遂通六經(jīng)、百家之說。下筆頃刻數(shù)千言。宋仁宗嘉祐元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到汴京(現(xiàn)在河南開封)，以所著文章22篇(《幾策》二篇、《權(quán)書

2024-11-17 06:39

倫教中學(xué)沙田山居3-wenkub

倫教中學(xué)沙田山居3(已修改)

倫教中學(xué)沙田山居3(編輯修改稿)

倫教中學(xué)沙田山居3-wenkub.com

倫教中學(xué)沙田山居3(已改無錯字)