erp的培訓(xùn)與web-based的電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)流程理論的角度-資料下載頁
2025-03-03 09:08本頁面
【正文】 流程理論和理性行動(dòng)理論，具有顯著的影響學(xué)習(xí)成果。 ? 這項(xiàng)研究被視為企圖結(jié)合流程理論的角度來看，以及理性行動(dòng)理論為一個(gè)更全面的電子學(xué)習(xí)的成功模式。 41 ? 我們邀請(qǐng)其他研究人員，以更完善的改進(jìn)這個(gè)模式，在各種電子學(xué)習(xí)的背景和證實(shí)我們的研究結(jié)果。我們也期望從不同角度來應(yīng)用我們的研究模式。 42 實(shí)習(xí)者對(duì)電子學(xué)習(xí)的涵義 ? 負(fù)責(zé)管理和改進(jìn)課程與電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)。為實(shí)施成功的電子學(xué)習(xí)課程，提高學(xué)習(xí)的成果。 ? 同時(shí)努力作出管理學(xué)習(xí)者的態(tài)度對(duì)於電子學(xué)習(xí)和流程的經(jīng)驗(yàn) 。 ? 教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)組織所投資的各種資源在電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)，獲取創(chuàng)新教學(xué)效果。 43 ? 檢查電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)是否有足夠的技術(shù)品質(zhì)?，F(xiàn)在一電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以被看作是一種 webbased(使用網(wǎng)頁式的介面來操作 )的資訊系統(tǒng)，因此，學(xué)習(xí)者可將這些系統(tǒng)被視為終端使用者。 ? 進(jìn)行改進(jìn) webbased的系統(tǒng)及修改成方便的系統(tǒng)界面和穩(wěn)定的內(nèi)容交付，以及更簡單的下載和可靠的解決方案，還要有必需令人滿意的下載速度。 44 ? 計(jì)劃和經(jīng)營多樣化的互動(dòng)式通訊頻道，讓學(xué)習(xí)者在虛擬教室體驗(yàn)新的接觸。 ? 即提供‘’什麼‘’比‘’如何‘’提供是更重要的。這意味著在教育方面的因素是最重要，其中提供現(xiàn)代化和定制學(xué)習(xí)者所需要的內(nèi)容給學(xué)習(xí)者。 45 電子學(xué)習(xí)的供應(yīng)商 ? 要去了解包含電子學(xué)習(xí)者的流程經(jīng)驗(yàn)，還有他們對(duì)電子學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的成果。 ? 建立一套標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)電子學(xué)習(xí)課程品質(zhì)來評(píng)價(jià)。 ? 開發(fā)系統(tǒng)的人員也必須著重於讓使用者能後獲得最大的互動(dòng)方式，而老師在教學(xué)方面也應(yīng)著重與學(xué)生互動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能更專注、更喜悅。 46 局限 ? 重要性的採樣和一個(gè)多元化樣品的資料收集方法。這些可能會(huì)導(dǎo)致一些沒有收集到的資料而偏見，侷限在這項(xiàng)研究的結(jié)果以外。 ? 學(xué)習(xí)成果的評(píng)估是侷限在知覺的數(shù)據(jù)。 ? 在研究過程中力求嚴(yán)謹(jǐn)客觀，在資料收集上力求詳實(shí)充分 。 47 建議 ? 進(jìn)行長時(shí)間性的研究。 ? 進(jìn)行多校甚至企業(yè)界裡的遠(yuǎn)距教學(xué)的樣本測(cè)詴。 ? 針對(duì)本研究的「技能」與「挑戰(zhàn)性」繼續(xù)做深入的研究，找出真正影響學(xué)生為何理論上支持的變數(shù)。 ? 擴(kuò)大流程理論的影響變數(shù)的研究，本研究取了流程理論裡影響最重要的因素來進(jìn)行研究。 48 結(jié)論 ? 網(wǎng)際網(wǎng)路的出現(xiàn)，電子學(xué)習(xí)已經(jīng)普及化還有教育機(jī)構(gòu)和公司引進(jìn)越來越多新的電子學(xué)習(xí)課程。 ? 有必要為更重要性的採樣和一個(gè)多元化樣品的資料收集方法。 ? 學(xué)習(xí)成果的評(píng)估是侷限在知覺的數(shù)據(jù)。 49 ? 遠(yuǎn)距教學(xué)是一種運(yùn)用電腦科技及傳播媒體，將系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的教材，傳遞給學(xué)習(xí)者的教學(xué)過程。 ? 根據(jù)流程理論和實(shí)際驗(yàn)證，提出了一個(gè)電子學(xué)習(xí)的成功模式 ， 這方面的可以幫助以後電子學(xué)習(xí)的研究 。 但是，也有一些研究的局限，在未來的研究應(yīng)該要去克服。 50 演講完畢，謝謝觀看！
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